Mga siyentipiko: mas inuna ang musika bago ang wika

Taliwas sa tanyag na paniniwala na ang wika at musika ay dalawang magkakaibang entidad na nagbibigay-malay, ang musika ay nasa ubod ng faculty ng wika, sabi ng mga teorista mula sa Rice at Maryland Universities.

"Ang pasalitang wika ay isang espesyal na uri ng musika," sabi ng co-author ng pag-aaral na si Anthony Brandt. "Ang wika ay kadalasang iniisip bilang pangunahing sa katalinuhan ng tao, at ang musika ay nagmula sa o nakadepende sa wika. Ngunit mayroon kaming katibayan na nagmumungkahi na ang musika ay nauna, at ang wikang iyon ay nag-evolve mula sa musika. Naiintindihan ng mga sanggol ang mga tunog ng wika at pagkatapos lamang ay naiintindihan ang kahulugan nito."

Napansin ng mga siyentipiko na ang mga kakayahan ng mga bagong panganak na bata sa iba't ibang aspeto ng pang-unawa sa pagsasalita ay nakasalalay sa tunog na diskriminasyon - ang pinaka binibigkas na mga aspeto ng pagsasalita.

Nagagawa ng utak ng sanggol na makilala ang mga ponema at mga tampok sa paghahatid ng pagsasalita tulad ng timbre at ritmo.

Tinukoy ng mga may-akda ng pag-aaral ang musika bilang isang laro na may tunog. Ang mga maliliit na bata ay nagsisimulang makarinig ng mga tunog, hindi sila tumutuon sa kahulugan ng pananalita tulad ng ginagawa ng mga matatanda. Para sa kanila, ang pagsasalita ay isang paulit-ulit na pagganap ng boses. Nakikinig sila sa timbre ng boses, phonemic at rhythmic pattern, at ang pag-unawa sa kahulugan ng binibigkas na mga salita ay darating sa ibang pagkakataon.

Ang wika at musika ay umuunlad nang magkatulad. Sa una, ang mga sanggol ay may mahinang pag-unawa hindi lamang sa kanilang sariling wika, kundi pati na rin sa lahat ng iba pang mga wika sa mundo. Ang pang-unawa ng katutubong wika ay dumarating sa panahon. Nalalapat din ito sa musika: ang mga bata ay hindi nakikilala ang mga genre ng musika at hindi nauunawaan ang mga kultural na katangian ng mga gawa sa musika, sa unang taon ng buhay ay unti-unti nilang naiintindihan ang kultura ng musika ng bansa kung saan sila nakatira.

Ayon sa mga eksperto, kung gusto mong turuan ang iyong anak ng wikang banyaga, maaari kang magsimula sa pamamagitan ng pakikinig sa mga musikal na komposisyon mula sa bansang iyon.

Ang mga siyentipiko ay gumuhit ng isang parallel: ang pagkilala ng mga tunog ng iba't ibang mga consonant ay nangyayari sa temporal na lobe ng utak, at ang mga timbre ng iba't ibang mga instrumento ay kinikilala sa parehong paraan.

"Hindi mo masasabi ang pagkakaiba sa pagitan ng trumpeta at piano maliban kung iproseso ng iyong utak ang mga tunog na iyong narinig, tulad ng hindi mo makikilala ang mga pagkakaiba sa pagbigkas ng iba't ibang pantig at salita," sabi ni Brandt. "Nagpapatong ang pagkilala sa pagsasalita at pagkilala sa musika."

Mula sa isang musikal na pananaw, ang pagsasalita ay walang iba kundi isang tunay na konsiyerto ng mga pantig at ponema. Nakikita rin ng isang sanggol ang pag-uusap ng may sapat na gulang. Ipinapaliwanag din nito kung bakit ang isang taong may kakulangan sa wika ay may mga problema sa pagproseso ng ritmo ng musika.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ]