Mga bagong publikasyon
Reusable menstrual products: ano ang pumipigil sa mga babaeng estudyante na gamitin ang mga ito?
Huling nasuri: 09.08.2025

Ang lahat ng nilalaman ng iLive ay medikal na nasuri o naka-check ang katotohanan upang masiguro ang mas tumpak na katumpakan hangga't maaari.
Mayroon kaming mahigpit na mga panuntunan sa pag-uukulan at nag-uugnay lamang sa mga kagalang-galang na mga site ng media, mga institusyong pang-akademikong pananaliksik at, hangga't maaari, ang mga pag-aaral ng medikal na pag-aaral. Tandaan na ang mga numero sa panaklong ([1], [2], atbp) ay maaaring i-click na mga link sa mga pag-aaral na ito.
Kung sa tingin mo na ang alinman sa aming nilalaman ay hindi tumpak, hindi napapanahon, o kung hindi pinag-uusapan, mangyaring piliin ito at pindutin ang Ctrl + Enter.

Ang interes sa reusable menstrual products (RMPs) – mga reusable pad, tasa, panty at iba pa – ay lumalaki dahil sa mga potensyal na benepisyo sa kapaligiran at ekonomiya. Gayunpaman, nananatiling limitado ang paggamit ng mga MMP: ang desisyon na pumili ng isang produkto ay kadalasang nakabatay hindi sa presyo kundi sa mga emosyon, kaginhawahan at kalinisan, ayon sa isang bagong pagsusuri ng pananaliksik na inilathala sa BMJ Open.
Mga pamamaraan ng pananaliksik
Ang mga may-akda ay nagsagawa ng isang sistematikong pagsusuri ng mga pag-aaral sa kaalaman, karanasan, at pagdama ng MMS sa mga babaeng estudyante sa unibersidad at natukoy ang mga hadlang na gagamitin. Batay sa mga resulta ng screening, 10 pag-aaral ang kasama. Ang kalidad ng mga pangunahing pag-aaral ay tinasa gamit ang MMAT-2018/2015, at ang kumpiyansa sa mga kwalitatibong konklusyon ay tinasa gamit ang GRADE-CERQual. Ang mga diskarte sa paghahanap ay sumasaklaw sa malalaking database (kabilang ang MEDLINE at Embase) na may cutoff date na hanggang 2023, ang mga hindi pagkakasundo sa pagpili ng mga artikulo ay nalutas sa pamamagitan ng talakayan. Ang synthesis ay pampakay (salaysay) na may mga hadlang/motivator na pagmamapa.
Mga Pangunahing Resulta
- Ang mga alalahanin sa kalinisan at mga kondisyon ng pamumuhay ay mga pangunahing hadlang. Ang mga babaeng estudyante ay nagdududa sa "kalinisan" ng MMS, nag-aalala tungkol sa paglalaba/pagpatuyo at pag-iimbak, lalo na sa limitadong pag-access sa maginhawa at pribadong sanitary na kondisyon.
- Kaginhawaan at takot sa pagtagas. Ang pagsusuot ng kakulangan sa ginhawa at mga alalahanin tungkol sa pagiging maaasahan ay kadalasang binabanggit bilang mga hadlang sa paglipat mula sa mga disposable. (Katulad ng mga naunang review ng MMS.)
- Stigma at kakulangan ng impormasyon: Ang mga bawal sa paksa at mga agwat sa kaalaman tungkol sa wastong paggamit/pangangalaga ng MMS ay nagbabawas sa pagpayag na mag-eksperimento.
- Ang pananalapi ay higit na isang plus kaysa sa isang minus. Wala sa mga kasamang pag-aaral ang nag-ulat ng mga negatibong pananaw sa pinansyal na bahagi ng MMS; sa kabaligtaran, ang pagtitipid ay madalas na binanggit bilang isang pagganyak.
Interpretasyon at mga klinikal na konklusyon
Ipinapakita ng pagsusuri na ang mga makatwirang motibo (mas mura at mas berde) ay kadalasang nawawalan ng praktikal at emosyonal na mga hadlang (kalinisan, kaginhawahan, privacy). Samakatuwid, hindi sapat ang pagbibigay-alam lamang tungkol sa mga benepisyo. Para sa mga serbisyo ng mag-aaral at pangunahing kalusugan, nangangahulugan ito ng pangangailangan na:
- naka-target na pagsasanay sa pagpili at pangangalaga ng MMS;
- isinasaalang-alang ang imprastraktura (naa-access at pribadong mga kondisyon para sa paglalaba/pagpatuyo);
- destigmatizing - ligtas na mga channel ng komunikasyon, demonstrasyon, "trial kit" at suporta ng peer-to-peer.
Mga komento ng mga may-akda
Binibigyang-diin ng mga may-akda na ang mga programa sa kalusugan ng panregla sa campus ay dapat na higit pa sa "mas mura at mas berde" upang direktang matugunan ang mga tunay na punto ng sakit: takot sa "hindi malinis na mga kondisyon," mga alalahanin tungkol sa mga pagtagas, at kawalan ng privacy. Iminumungkahi nila ang pagsasama ng mga solusyon sa edukasyon at imprastraktura, paggawa ng mga interbensyon sa mga mag-aaral, at pagbibigay-pansin sa mga kultural na saloobin at mantsa.