Ang mga modernong gadget ay humahadlang sa emosyonal na pag-unlad ng bata

Sinasabi ng mga eksperto na ang mga bata na naghi-hysterical ay kailangang bigyan ng ilang oras upang huminahon sa kanilang sarili, sa madaling salita, kailangan mong iwanan ang sumisigaw na sanggol nang mag-isa, at huwag magpadala sa mga emosyon at huwag bigyan siya ng tablet o telepono upang mas mabilis siyang kumalma.

Ayon sa mga child psychologist, ang pagkahumaling ng mga bata sa mga makabagong gadget ay humahantong sa hindi kayang kontrolin ng bata ang kanilang sariling emosyon, na nagpapabagal naman sa emosyonal na pag-unlad.

Napagpasyahan ng isang pangkat ng mga mananaliksik mula sa Boston University na ang mga bata ay dapat na makahanap ng kanilang sariling paraan upang mapanatili ang kanilang mga damdamin sa ilalim ng kontrol, ngunit hindi itago ang mga ito, na kung ano ang nangyayari kapag sila ay ginulo ng mga laro sa kanilang telepono o tablet.

Ang mga gadget ay karaniwan na ngayon na ibinibigay ng mga magulang sa kanilang mga anak halos mula sa mga unang buwan ng buhay. Ayon kay Dr. Jenny Rodeski (isang espesyalista sa pediatrics department sa Boston University), sa kasalukuyan ay walang maaasahang data kung paano nakakaapekto ang mga modernong elektronikong device sa isang bata.

Gumagawa si Dr. Rodeski sa mga isyu sa pag-unlad at pag-uugali sa mga bata, at ang kanyang pananaliksik ay ginawa ng eksklusibo sa larangan ng TV, na nagpakita na ang mas maraming oras na ginugugol ng isang bata sa panonood ng TV, mas mahirap para sa kanya na bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at pagsasalita.

Ginugugol ng mga bata ang kanilang libreng oras sa mga mobile device sa halip na makipag-usap nang personal sa kanilang mga kapantay. Ayon sa isang pediatrician, kung nakikita ng mga magulang ang tanging paraan upang mapatahimik ang isang bata sa pamamagitan ng pagbibigay sa kanila ng telepono o tablet, kung gayon ang panloob na mekanismo ng bata para sa pagpipigil sa sarili ay nananatiling hindi nabuo.

Natuklasan ng mga naunang pag-aaral na ang mga e-book at iba pang interactive na device ay mahalaga para sa isang bata na umabot na sa edad kung kailan niya kayang unawain at unawain ang kanyang nabasa, o nasa yugto ng pag-unlad kung kailan kinakailangan na aktibong dagdagan ang bokabularyo. Kasabay nito, nabanggit ng mga eksperto na para sa mga naturang aparato, ang isang bata ay dapat na hindi bababa sa edad ng elementarya, at mas mabuti kung nagsimula na siyang pumasok sa paaralan.

Natuklasan ng isang pag-aaral na isinagawa ng mga pediatrician sa Boston University na ang mga bata na naging interesado sa gayong mga "laruan" sa murang edad ay hindi gaanong nabuo sa lipunan at emosyonal kaysa sa kanilang mga kapantay na unang nakatagpo ng isang tablet sa mas huling edad o hindi gumamit nito.

Tulad ng ipinakita ng mga pag-aaral, kung ang isang bata ay gumugugol ng lahat ng kanilang oras sa isang mobile phone o tablet sa panahon ng maagang pag-unlad ng kanilang pag-iisip, ito ay maaaring humantong sa katotohanan na ang kanilang mga kasanayan sa paglutas ng problema, mga mekanismo ng pakikipag-ugnayan sa lipunan, empatiya (pakiramdam ng pakikiramay) ay mananatiling hindi nauunlad - ibig sabihin, lahat ng mga kakayahan na karaniwang nabubuo sa panahon ng paglalaro, pakikipag-usap sa mga kapantay, at pag-aaral sa mundo sa kanilang paligid. Ang mga modernong gadget ay nakakagambala din sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor, pag-aaral tungkol sa mundo sa pamamagitan ng pagpindot, na napakahalaga para sa pag-aaral ng natural at eksaktong mga agham sa hinaharap. Bilang karagdagan, natagpuan na ang mga kalamnan na kailangan ng isang bata sa hinaharap para sa pagsusulat ay nananatiling hindi nabuo bilang resulta ng madalas na paggamit ng sensor.

[ 1 ]