Bakit ang bata ay walang pasubali sa klase?

Ang iba pang mga bata ay patuloy na gumuhit ng kanilang mga kamay at tinatawag upang sagutin ang isa-isa, ngunit ang isang ito ay laging nananatili sa tabi-tabi ... Ang lahat ng mga bata ay naglalaro at tumatakbo sa palibot ng kalye, at ito ay hindi lamang mahawakan. Ang kakulangan ng paaralan ay lumilikha ng maraming problema para sa kanya, dahil hindi siya nagbibigay ng tamang pagpapahayag at maging matagumpay sa mga kapantay. Ano ang mga dahilan para sa pasipikasyon ng bata?

Mga problema ng isang schoolboy-tihoni

Kung ang estudyante ay hindi nagpapakita ng interes sa klase, siya ay mas mababa kaysa sa iba pang mga bata. Kapag ang isang schoolboy ay lumaki, ang kanyang pasyente ay hindi nagpapahintulot sa kanya na ipakita ang kanyang sarili sa isang bilog ng mga kapantay at magbigay ng isang pagkakataon upang ipakita ang kanyang sariling "ako".

Ang problema ay ang mga matatanda ay magkakaroon ng isang bagay kung ang bata ay agresibo at pabagu-bago. At kaya hindi ito mag-abala - at maayos, at hindi namin hawakan ito. Naaapektohan nito ang bata, dahil maaaring itago niya ang gayong mga negatibong damdamin, na alinman sa alinman sa mga magulang o mga guro ay hindi man nagtagumpay. At sa katunayan sila ay kailangang malutas. Kung hindi man, mamaya, sa pang-adultong buhay, ang mga hindi nalutas na problema ay magiging isang mass ng mga complexes at pagkabigo. Totoo, hindi kinakailangan na kumilos kaagad tungkol sa gayong isang bata, hindi agresibo, hindi agresibo, ngunit matiyagang at unti-unti, upang hindi makapinsala sa mahina ang pag-iisip ng paaralan ...

Mga sikolohikal na katangian ng isang schoolboy-tikhoni

Lubos na pinag-aralan ng sikologo ng Russian na L.Slavina ang mga problema ng mga bata na kumikilos nang pasibo. At ginawa niya ang mga katangian ng kanilang pag-uugali. Ang mga tampok na ito ay tatlong:

1. Ang bata ay walang sapat na kakayahan at kasanayan sa isip
2. Hindi gusto ng bata ang intelektwal na trabaho
3. Ang bata ay hindi interesado sa pag-alam sa mundo sa paligid sa kanya

Tingnan natin ang bawat isa sa mga tampok na ito upang mas mahusay na maunawaan ang schoolboy-tahimik.

Hindi sapat ang mga kasanayan sa intelektwal ang mga kakulangan sa pag-aalaga at pag-unlad ng bata. Kaya, hindi sila gumawa ng marami sa kanya, hindi nila ipinaliwanag sa kanya ang anumang bagay na kawili-wili, hindi nila ginawa sa kanya ang anumang interes sa pag-aaral ng mga bagong bagay. Lamang ilagay - ang bata ay hindi nagdala ng kuryusidad. Ang nasabing isang schoolboy ay hindi alam kung paano makaranas ng kagalakan ng pag-aaral. Ang interes na ito ay kailangang maisagawa. Kapag natututo ang isang batang mag-aaral na maghanap ng kapaki-pakinabang na impormasyon para sa kanyang sarili at mahusay na sumasagot sa aralin, bubuo niya ang ugali ng pag-alam nang higit pa. Pagkatapos ng lahat, ito ay naging matagumpay.

Hindi pagtanggap ng intelektuwal na trabaho. Ang salik na ito ay ang resulta ng unang punto. Kung ang isang schoolboy ay hindi maaaring ipagmalaki ang kanyang mga kasanayan at kasanayan sa intelektwal na aktibidad, pagkatapos ay hindi siya ay nais na makisali sa intelektuwal na gawain. Matapos ang lahat, hindi siya nagpapakita ng mga makinang na resulta dito. Kaya - bakit subukan? Gusto ng isang schoolboy na gawin kung ano ang pinupuri niya. Samakatuwid, kahit na maliit na tagumpay ng bata sa intelektwal na aktibidad ay dapat na hinihikayat, pagbuo ng kanyang interes sa ito.

Ang schoolboy ay hindi interesado sa mundo sa paligid sa kanya. Ang pagkawala ng interes sa kapaligiran ay nangyayari kapag ang bata ay ipinakita ng napalaki na mga pangangailangan, na hindi niya matupad dahil sa kanyang mga sikolohikal o physiological na katangian. At ang bata ay gumaganti sa pagkawala ng interes. Wala siyang pagsasagawa ng mga intelektuwal na gawain, na hinihikayat at ginagawang mabisa, matagumpay ang kanyang gawain. Samakatuwid, ito ay kinakailangan upang bigyan ang mga bata ng mga simpleng gawain, kung saan madali niyang makayanan, at papuri para sa bawat tagumpay. Kaya mula sa isang schoolboy, maaari kang gumawa ng isang higanteng pag-iisip.

Mga dahilan para sa pagiging mapagpasensya sa klase

Ang mga problema sa labis na pasibo ng mag-aaral sa klase at sa mga laro, ang mga relasyon sa mga kapantay ay maaaring sanhi ng mga biological na tampok ng istraktura ng nervous system.

Ang isa pang dahilan ay ang heredity. Kung ang mga magulang ng bata, ang kanyang mga grandparents ginusto na umupo tahimik sa sulok, ang bata ay maaaring isaalang-alang ang normal na pag-uugali at magmana ito.

Ang dahilan para sa pagiging pasyente ng bata ay maaaring maging isang microtrauma ng utak, na nakuha sa panahon ng pagbubuntis o panganganak. Ito ay isang sikolohikal na paglihis na hindi nagbabanta sa buhay ng mag-aaral, ngunit nag-iiwan ng imprint sa kanyang pag-uugali. Ang ganitong mga bata sa buong mundo ay nakatala ng maraming - hanggang sa 10%.

Ang pagkakapipi ng isang schoolboy sa klase ay maaari ring sanhi ng pag-aalaga, kung saan maraming mga pagbabawal ang ipinataw sa bata. Imposible iyan, imposible, ngunit hindi ito pinapayagan. Bilang resulta, mula noong pagkabata, ang bata ay naging bihasa sa pamumuhay sa loob at, upang protektahan ang kanyang sarili mula sa kanyang sariling mga pagnanasa, ay nagiging walang malasakit sa lahat ng mga gawain, kabilang ang intelektwal na aktibidad.

Ang bata ay maaaring maging passive sa paaralan at dahil sa mahihirap sikolohikal na klima sa pamilya. Ang totoong reaksyon sa mga iskandalo sa bahay, maaari itong isara sa shell nito, ihiwalay ang sarili nito mula sa mundo, at ipakikita ang sarili nito hangga't maaari. Sa pamamagitan ng pag-uugali na ito siya ay nagsasalita: "Ako'y napipighati, huwag mo akong hawakan!"

Paano upang mapaglabanan ang pagiging pasyente ng isang schoolboy?

Hindi lamang sa pamamagitan ng pagsalakay at hindi sa pamamagitan ng mga order. Ang bata ay magiging mas sarado o magsagawa ng iyong order, ngunit walang anumang sigasig. Kinakailangan upang tulungan ang bata na lumabas sa kanyang kabibi, upang patunayan ang kanyang sarili, at gawin itong isang ugali para sa kanya.

Mahalaga na ang bata ay maaaring makipag-usap tungkol sa kung ano ang nararamdaman niya at kung ano ang kanyang mga kagustuhan. Ang mga adulto ay kailangang gumastos para sa oras na ito, upang ipakita ang pasensya at taktika upang makamit ang mga resulta. At kailangan mong simulan sa lalong madaling panahon, sa lalong madaling natutunan ng bata na magsalita.

Sa lalong madaling panahon ng mga matatanda pinamamahalaang upang makahanap ng isang bagay na kung saan ang bata ay nakakaranas ng tunay, masigla interes - halos sila matalo ang passivity ng schoolboy.