Pagwawasto ng agresibong pag-uugali sa mga bata

Kapag itinutuwid ang agresibong pag-uugali ng isang bata, una sa lahat, kailangan mong tandaan ang isang simpleng bagay: ang pagsalakay ay isang normal na emosyon na likas sa lahat sa isang antas o iba pa. Ito ay isang likas na anyo ng pag-uugali, kung wala ang pagtatanggol sa sarili at kaligtasan ay imposible.

Ngunit ang isang tao ay hindi isang hayop, at sa edad ay nakakaranas tayo ng pagsasapanlipunan ng natural na pagsalakay. Mahalagang bigyang-diin dito na ang mga matatanda ay hindi maaaring sugpuin ang pagsalakay ng mga bata sa pamamagitan ng puwersa, dahil ang pagsalakay ay isang ganap na natural at normal na pakiramdam. Ang pagsugpo sa mga agresibong impulses ng isang bata ay kadalasang nagiging autoaggression o psychosomatic disorder. Dapat matuto ang isang bata na huwag sugpuin, ngunit kontrolin ang kanyang pagsalakay. Ito ang pangunahing lihim ng pagwawasto ng agresibong pag-uugali sa mga bata.

[ 1 ], [ 2 ]

Mga paraan ng pagwawasto ng agresibong pag-uugali

Ang mapanirang, agresibong pag-uugali sa mga bata ay nagmumula sa tatlong pangunahing dahilan. Una, ito ay isang pakiramdam ng kawalan ng tiwala at takot na may kaugnayan sa nakapaligid na mundo. Pangalawa, ang pagkakatagpo ng bata sa iba't ibang mga pagbabawal at kawalang-kasiyahan sa kanyang mga pangangailangan at kagustuhan. At, sa wakas, ang pagtatanggol sa kanyang kasarinlan at awtonomiya, na isang kinakailangang kadahilanan sa paglaki.

Samakatuwid, ang mga magulang ay kinakailangang magpakita ng walang pasubali na pagmamahal sa bata, kahit na sa mahirap na gawain ng pagwawasto ng agresibong pag-uugali. Ang mga insulto at pagbabanta ay ganap na ipinagbabawal: ang mga magulang ay dapat magpakita ng kawalang-kasiyahan sa isang partikular na aksyon, habang tinatanggap ang personalidad ng bata. Dapat ding tandaan ng mga magulang ang kanilang sariling pagsalakay at matutong kontrolin ito. Ang personal na halimbawa at taos-pusong pagmamahal ang dalawang pundasyon para sa pagwawasto ng agresibong pag-uugali ng isang bata.

Pagwawasto ng agresibong pag-uugali sa mga bata

Ang pagsugpo sa mga agresibong impulses, tulad ng naisulat na natin, ay mapanganib para sa kalusugan ng isip at pisikal ng bata. Samakatuwid, kinakailangang turuan ang bata na ipahayag ang kanyang mga negatibong damdamin sa anumang katanggap-tanggap sa lipunan, hindi nakakapinsalang paraan para sa iba: mga handicraft, palakasan, pagguhit; sa tulong ng mga laruan, sa wakas. Gayundin, upang ang bata ay "magpaalis ng singaw", inirerekomenda ng mga psychologist na kumuha ng isang espesyal na "punching pillow" kung saan mailalabas ang lahat ng naipon na pagsalakay.

Isa sa mga mahalagang pamamaraan ay ang turuan ang bata na isalin ang mga damdamin mula sa aksyon patungo sa pandiwa. Ang kakayahang pag-usapan ang iyong mga damdamin, at hindi agad makipag-away, ay isang mahalagang kasanayan. Bukod pa rito, magiging mas madali rin para sa mga magulang kung matututong ipaliwanag ng bata sa mga salita kung bakit siya nasaktan o nagagalit. Dito, muli, huwag kalimutan ang tungkol sa iyong sariling halimbawa. Magsalita ka! Kung walang komunikasyon ng tao, ang anumang pagwawasto ng agresibong pag-uugali ay magiging walang kabuluhan at hindi epektibo.

[ 3 ]

Pagwawasto ng agresibong pag-uugali sa mga preschooler

Iwasan ang ilusyon na mas alam ng isang may sapat na gulang ang damdamin ng isang bata kaysa sa bata mismo. Ang mga bata ay kailangang igalang bilang mga indibidwal - ang tila halatang axiom na ito ay lumalabas na isa sa pinakamahirap na sandali para sa mga nasa hustong gulang sa pagwawasto ng agresibong pag-uugali ng isang bata. Ang kalayaan at personal na espasyo ay mga bagay na mahalaga hindi lamang para sa mga matatanda.

Ngunit narito din hindi mo dapat lumampas ito - ang bata ay nangangailangan ng pansin mula sa isang may sapat na gulang. Ang pag-akit ng pansin ay isa sa mga pangunahing dahilan ng agresibong pag-uugali. Halimbawa, kapag ang isang preschooler ay natamaan ang isang kalaro, hindi mo dapat simulan ang pagsaway sa aggressor, ngunit ipakita ang pansin sa biktima: buhatin siya, pakalmahin siya, at mas mabuti pa - umalis sa silid nang magkasama. Nawalan ng atensyon at pakikisama, mauunawaan ng maliit na aggressor ang lahat ng negatibong kahihinatnan ng karahasan.

[ 4 ], [ 5 ], [ 6 ]

Programa para sa pagwawasto ng agresibong pag-uugali sa mga batang preschool

Ang mga agresibong bata, dahil sa kanilang mga katangian ng karakter, ay may medyo limitadong hanay ng mga reaksyon sa isang hindi kasiya-siyang sitwasyon. Bilang isang tuntunin, ang mga bata sa ganitong mga sitwasyon ay sumusunod sa mga mapuwersang pattern ng pag-uugali, na itinuturing nilang normal na depensa.

Ang mga layunin at layunin ng lugar na ito sa programa para sa pagwawasto ng agresibong pag-uugali sa mga preschooler ay upang turuan ang isang bata na ang pagsalakay ay hindi lamang ang paraan upang tumugon sa isang problemang sitwasyon; mayroong isang malawak na hanay ng mas nakabubuo na mga reaksyon. Hindi lamang nito mababawasan ang pagsalakay, ngunit mapapabuti din ang mga kasanayan sa komunikasyon at pakikisalamuha.

Makakatulong din ito sa pagbuo ng empatiya. Ang isang agresibong bata ay hindi gaanong nakakaalam ng kanyang sariling mga damdamin at hindi pinapansin ang mga damdamin ng iba. Ang pagbuo ng empatiya ay ang pinakamahalagang sandali sa pagwawasto ng agresibong pag-uugali.

Pagwawasto ng agresibong pag-uugali ng mga mag-aaral sa elementarya

Ang isang mahalagang pagkakamali na ginawa kapag itinatama ang agresibong pag-uugali sa mga batang mag-aaral ay "mga pampublikong pagsaway." Ang maling pag-uugali ng bata ay dapat na talakayin nang eksklusibo nang harapan, nang walang paglahok ng klase o anumang iba pang pangkat ng lipunan. Sa pag-uusap, dapat iwasan ang mga emosyonal na salita ("nakakahiya" at iba pa).

Kailangang pasiglahin ang bata at huwag kalimutang purihin. Kapag ang bata ay tumugon nang naaangkop, ito ay kinakailangan upang palakasin ito sa papuri. Ngunit hindi sa karaniwang "Ikaw ay isang mabuting bata", ang mga bata ay nakadarama ng kasinungalingan. Ang iyong papuri, tulad ng damdamin, ay dapat na taos-puso.

Ang isang mahusay na paraan para sa pagwawasto ng agresibong pag-uugali para sa mga preschooler at mas batang mga mag-aaral ay ang tinatawag na fairy tale therapy. Kasama ang iyong anak, gumawa ng isang fairy tale kasama niya sa nangungunang papel. Mga modelong sitwasyon kung saan siya ay kumikilos nang mahinahon at matiyaga at tumatanggap ng gantimpala para dito.

[ 7 ], [ 8 ]

Programa para sa pagwawasto ng agresibong pag-uugali ng mga mag-aaral

Tinutukoy ng mga psychologist ng bata ang anim na pangunahing bloke-direksyon kung saan itinayo ang pagwawasto ng agresibong pag-uugali. Ang bawat bloke ay idinisenyo upang itama ang isang hiwalay na sikolohikal na katangian.

1. Pagbawas ng intrapersonal na pagkabalisa.
2. Pagbuo ng empatiya at kamalayan sa sariling damdamin.
3. Paglinang ng positibong pagpapahalaga sa sarili.
4. Pagtuturo ng katanggap-tanggap at ligtas na mga tugon sa mga problemang sitwasyon.
5. Pagbuo ng pagpipigil sa sarili at pamamahala ng pagsalakay at galit.
6. Kasama sa isang hiwalay na bloke ang mga konsultasyon sa pagitan ng isang psychologist at mga magulang at guro.

Ang ganitong mga klase ay dapat isagawa nang hindi bababa sa isang beses sa isang linggo. Ang tagal ng mga klase sa mga preschooler ay hindi hihigit sa apatnapung minuto, kasama ang mga batang mag-aaral - hindi hihigit sa isang oras.

Pagwawasto ng agresibong pag-uugali sa mga kabataan

Ang agresibong pag-uugali sa mga tinedyer ay may sariling mga katangian, na nauugnay sa parehong pisyolohikal at panlipunang mga kadahilanan. Habang tumatanda ang isang binatilyo, marami siyang natutuklasang kontradiksyon hindi lamang sa mundo sa kanilang paligid, kundi pati na rin sa loob ng sarili nilang "I-image". Ang emosyonal at pagpapahalagang saloobin sa sarili ay nagbabago, at ang mga personal na pagbabagong ito ay kadalasang nagpapakita ng kanilang sarili sa isang matalim na pag-akyat ng kawalang-kasiyahan sa sarili at hindi makontrol na pagsalakay. Malinaw na ang pagwawasto ng agresibong pag-uugali sa mga tinedyer ay may sariling mga katangian.

Ang mga agresibong tinedyer, sa kabila ng pagkakaiba-iba ng kanilang mga personal na katangian, ay may mga karaniwang katangian. Kabilang dito ang kahirapan sa mga oryentasyon ng halaga, kakulangan ng mga libangan, kakitiran at kawalang-tatag ng mga interes.

[ 9 ], [ 10 ], [ 11 ], [ 12 ], [ 13 ], [ 14 ]

Programa para sa pagwawasto ng agresibong pag-uugali ng mga tinedyer

Ang pagsugpo sa pagsalakay ay hindi katanggap-tanggap sa anumang edad, at sa pagbibinata ang sandaling ito ay lalong mahalaga. Ang sapilitang pagsupil sa natural na instincts ay magpapalalim lamang sa depression, suggestibility at passivity na karaniwan sa mga teenager. Ang gawain ng pagwawasto ng agresibong pag-uugali ay hindi upang sugpuin ang mga negatibong emosyon, ngunit upang kontrolin ang mga ito.

Ang mga programa para sa pagwawasto ng agresibong pag-uugali ng mga tinedyer ay idinisenyo upang palawakin ang mga kasanayang panlipunan ng mga tinedyer. Ang pakikisalamuha ay ang pangunahing problema para sa isang tinedyer, kaya napakahalaga para sa mga agresibong tinedyer na matutong kontrolin ang mga negatibong emosyon at pamahalaan ang kanilang sarili sa mga hindi kasiya-siyang sitwasyon.

Sikolohikal na pagwawasto ng agresibong pag-uugali

Ang mga agresibong bata ay ang pinaka kinondena at tinatanggihan ng mga matatanda. Ang pagkabigong maunawaan ang mga dahilan ng galit at pagsalakay ng mga bata ay humahantong sa mga nasa hustong gulang na buksan ang poot at pagtanggi sa mga naturang bata. Ngunit ang normal na pakikipag-ugnayan sa isang may sapat na gulang ay isang pangunahing kondisyon para sa pagwawasto ng agresibong pag-uugali. Ang pakikipag-ugnayan lamang sa isang sensitibo at maunawaing nasa hustong gulang ay magbibigay-daan sa child-aggressor na maunawaan na hindi lahat ng mga nasa hustong gulang ay "masama", at ang buong mundo ay hindi napakasama at mapanganib.

Samakatuwid, dapat lapitan ng mga magulang ang problemang ito nang may buong pananagutan. Lalo na dahil ang isang pangmatagalang epekto mula sa pagwawasto ng agresibong pag-uugali ay maaari lamang mangyari sa isang sistematiko, komprehensibong kalikasan ng trabaho at pag-unlad ng mga indibidwal na katangian ng karakter.

Sikolohikal na pagwawasto ng agresibong pag-uugali sa mga bata

Ang galit ay nagmumula sa mahinang kontrol sa mga emosyon ng isang tao (o kumpletong kawalan ng ganoong kontrol), samakatuwid, kapag itinatama ang agresibong pag-uugali, kinakailangan upang bumuo ng mga kasanayan sa regulasyon sa sarili at kontrol sa pagsalakay. Upang gawin ito, kinakailangan, una, upang magtatag ng malinaw na mga patakaran para sa pamamahala ng pagsalakay; pangalawa, upang palakasin ang mga alituntunin at kasanayang ito sa pamamagitan ng isang role-playing game na nagpapakita ng problemang sitwasyon. Kailangan din ng bata na makabisado ang mga diskarte sa pagpapahinga, dahil bilang karagdagan sa pamamahala ng isang problemang estado, ang mga diskarte sa pagpapahinga ay nakakatulong upang mabawasan ang antas ng intrapersonal na pagkabalisa.

Sikolohikal na pagwawasto ng agresibong pag-uugali ng mga tinedyer

Ang pagwawasto ng agresibong pag-uugali ng mga tinedyer ay may sariling mga kakaiba. Ang mga pag-uusap tungkol sa kung paano "kailangan mong kumilos nang maayos" ay walang silbi. Ang usapin ay dapat na lapitan nang komprehensibo, lutasin ang parehong mga problema ng buong pamilya at ang mga indibidwal na intrapersonal na salungatan ng tinedyer.

Ito ay lalong mahalaga upang bumuo ng isang produktibo, positibong bilog ng mga interes para sa isang tinedyer, na isinasaalang-alang, siyempre, ang mga kakaibang katangian ng kanyang pagkatao. Ang punto ay upang mabawasan ang libreng oras: ang katamaran ay mapanira para sa isang tinedyer. Kinakailangang maghanap ng mga aktibidad na may positibong epekto sa personalidad: musika, palakasan, edukasyon sa sarili.

Hindi tulad ng mas batang mga bata, ang therapy ng grupo ay bihirang gumagana sa mga tinedyer; mas mainam na magtrabaho nang paisa-isa.

Mga Paraan ng Pagwawasto ng Agresibong Pag-uugali sa mga Bata

Tinukoy ng V. Oaklander ang apat na yugto ng pagtugon sa pagsalakay at galit.

• Stage #1: Bigyan ang mga bata ng praktikal, katanggap-tanggap na mga paraan para sa pagpapahayag ng pagsalakay sa paraang ligtas para sa iba.
• Stage #2: tulungan ang mga bata na talagang madama ang pakiramdam ng galit, hikayatin silang emosyonal na tumugon sa kanilang pagsalakay at sa sitwasyon sa kabuuan dito at ngayon. Upang gawin ito, inirerekumenda na biswal na italaga ang iyong galit: iguhit ito o hulmahin ito mula sa plasticine.
• Stage No. 3: ayusin ang verbal contact na may agresibong emosyon: hayaang magsalita ang bata (kahit sa pamamagitan ng pagluha at pagsigaw).
• Stage #4: Pagtalakay sa sitwasyon kasama ang bata. Isinulat namin ang tungkol dito sa itaas: kinakailangang makipag-usap at subukang hanapin ang mga tunay na dahilan para sa agresibong pag-uugali kasama ang bata.

Indibidwal na pagwawasto ng agresibong pag-uugali

Kadalasan, ang mga agresibong bata ay may malinaw na deformed na pagpapahalaga sa sarili, kaya ang pagwawasto ng agresibong pag-uugali ay nagpapahiwatig din ng pagwawasto ng pagpapahalaga sa sarili. Mas madalas, ang isang agresibong bata ay may mababang pagpapahalaga sa sarili, na, sa katunayan, ay isang salamin na imahe ng pang-unawa ng bata ng mga matatanda (mga magulang at guro). Samakatuwid, kinakailangan na muling buuin ang isang positibong "I-imahe".

Muli nating bigyang-diin ang mahahalagang punto ng indibidwal na pagwawasto ng agresibong pag-uugali, na dapat tandaan ng isang may sapat na gulang. Una, ang isang may sapat na gulang ay dapat makipag-usap sa bata tungkol sa kanyang mga damdamin at sa pamamagitan ng kanyang sariling halimbawa ay sanayin ang bata dito. Pangalawa, mahalagang "aktibong makinig" sa panloob na mundo ng bata. Pangatlo, kinakailangang suriin hindi ang personalidad ng bata, ngunit ang kanyang mga aksyon lamang.

Mga pagsasanay upang itama ang agresibong pag-uugali

Ang mga psychologist ay malawakang gumagamit ng ilang mga pagsasanay upang makontrol ang galit at itama ang agresibong pag-uugali. Narito ang ilan sa mga ito:

• crumple at punitin ang papel; sa papel na ito, maaari mong isulat ang lahat ng mga negatibong salita na nais mong sabihin;
• alisin ang pagsalakay sa isang "punching pad";
• sumigaw ng malakas gamit ang isang "megaphone" na gawa sa isang malaking papel;
• itapak ang iyong mga paa o sipain ang ilang lata;
• pindutin ang plasticine sa karton o isang board;
• Sa mga domestic na sitwasyon, maaari kang gumamit ng water pistol o, halimbawa, mga inflatable baton.

Siyempre, ang mga pagsasanay na ito ay "mabilis na pagtugon" na mga pamamaraan lamang at talagang mababaw. Upang ang pagwawasto ng agresibong pag-uugali ay maging epektibo at matagumpay, hindi sapat na gamitin lamang ang mga pamamaraang ito. Ito ay kinakailangan upang matulungan ang bata na tumugon sa sitwasyon ng problema sa kabuuan.