Pananaliksik: Bakit nagiging agresibo ang mga preschooler?
Huling nasuri: 23.04.2024
Ang lahat ng nilalaman ng iLive ay medikal na nasuri o naka-check ang katotohanan upang masiguro ang mas tumpak na katumpakan hangga't maaari.
Mayroon kaming mahigpit na mga panuntunan sa pag-uukulan at nag-uugnay lamang sa mga kagalang-galang na mga site ng media, mga institusyong pang-akademikong pananaliksik at, hangga't maaari, ang mga pag-aaral ng medikal na pag-aaral. Tandaan na ang mga numero sa panaklong ([1], [2], atbp) ay maaaring i-click na mga link sa mga pag-aaral na ito.
Kung sa tingin mo na ang alinman sa aming nilalaman ay hindi tumpak, hindi napapanahon, o kung hindi pinag-uusapan, mangyaring piliin ito at pindutin ang Ctrl + Enter.
Hindi lahat ng mga bata na nagpapakita ng pagsalakay ay may parehong dahilan. Natuklasan ng mga siyentipiko mula sa University of Pennsylvania na ang ilang mga bata sa preschool na madaling makapag-atake ng pagsalakay ay nagpapakita ng mababang mga kasanayan sa salita, samantalang ang iba, na may katulad na pag-uugali, ay madaling humamak.
Ang data na nakuha ay nagpapakita na ang mga bata na may iba't ibang mga dahilan na nagpoposisyon sa parehong pag-uugali ay nangangailangan ng iba't ibang mga diskarte sa paggamot.
" Ang agresibo reaksyon - ito ay isang natural na pag-uugali, katangian ng unang bahagi ng pagkabata, ngunit mula sa isang bata na nagsisimula upang dumalo kindergarten o paaralan, mga matatanda asahan ang mga pagbabago sa pag-uugali, kakayahan upang makontrol ang kanilang mga damdamin, - sabi ni Dr. Lisa Gacko-Kopp. - Kung ang bata ay hindi maaaring makayanan ito, ang mga matatanda ay dapat magbayad ng pansin sa ito at siguraduhin na tulungan siya. Kung hindi man, huwag pansinin ang mga signal na nagpapahiwatig problema sa emosyonal na kalagayan, ay maaaring magresulta sa malubhang mga problema sa hinaharap. Pagbubulakbol, marahas na pagkilos tungo sa mga kapantay, pang-aabuso at kung minsan ay magpakamatay "
Si Dr. Gatske-Kopp, sa pakikipagtulungan sa isang pangkat ng mga kasamahan, ay nagtanong sa mga tigturo ng sampung institusyong pre-school para sa mga primaryang paaralan upang masuri ang antas ng pagsalakay ng mga bata sa isang sukat na anim na punto. Sa tulong ng impormasyon na nakuha, ang mga espesyalista ay nagsagawa ng pagtatasa ng mga sagot sa pag-uugali ng dalawang grupo ng mga bata. Sa isang pangkat na may mataas na grado ng pagiging agresibo, 207 ang nabibili ng mga preschooler, isang mas maliit na bilang ng mga bata ang pumasok sa grupo na may mababang antas ng agresyon - 132 katao.
Ang parehong mga grupo ay napapailalim sa neurobiological analysis, na ang layunin ay upang malaman ang mga pagkakaiba na nagpapahiwatig ng pag-uugali ng agresibo at hindi gaanong agresibong mga bata.
Upang gawin ito, siyentipiko na isinasagawa mga pagsubok na may mga bata, sa panahon na kung saan nasubok ang kanilang mga pang-akademikong at nagbibigay-malay mga kasanayan, at kilalanin ang antas ng bokabularyo, at nalaman kung paano ang pang-eksperimentong pag-unlad ng spatial pangangatwiran at memorya.
Nagbigay ng pagtatasa ang mga tagapagturo sa antas ng pagsuway, kalungkutan, mga kasanayan sa panlipunan at antas ng pagpipigil sa sarili sa bawat bata.
Sinubukan ng mga eksperto na maunawaan kung paano magkakaugnay ang emosyonal at pisikal na mga reaksyon sa emosyonal at pisikal na mga reaksyon sa mga agresibo at di-agresibong mga bata.
Ayon sa mga mananaliksik, ang pag-aaral ng problemang ito ay naging posible upang maunawaan kung paano nakakaapekto ang emosyonal at nagbibigay-malay na paggamot sa pag-unlad ng agresyon sa mga bata.
Sa partikular, natuklasan ng mga eksperto na 90% ng mga agresibong bata ang nailalarawan sa pagkakaroon ng mababang mga pandiwang kakayahan at banayad na pisikal na kagalingan.
[