Ano ang magagawa ng isang sanggol sa 7-9 na buwan?

Ang iyong sanggol ay nagiging mas aktibo. Mas malakas na siya sa pisikal at mas mobile. Ang mga bagong kasanayan ay umuusbong. Nakatalikod na siya ng maayos mula sa likod hanggang sa tiyan. Kapag sa kanyang likod, itinaas niya ang kanyang mga paa nang mataas at ginalugad ang mga ito nang may interes. Umupo siya ng maayos, at tuwid ang kanyang katawan. Aktibo siyang gumagapang. Bukod dito, kaya niyang gumapang pasulong at paatras. Ang ilang mga bata ay maaari nang tumayo sa lahat ng apat, bagaman iilan lamang ang maaaring gumalaw sa ganitong posisyon.

Ang sanggol ay nagsisimulang maglipat ng mga bagay mula sa isang kamay patungo sa isa pa. Maaari niyang iling ang kalansing nang mas may layunin at itama ito sa mga bagay sa paligid niya. Sa panahon ng pagpapakain, hawak niya ang bote nang mahigpit, at maaari mo pa itong bitawan, hawakan lamang ito sa tamang posisyon upang ang sanggol ay hindi lumunok ng hangin. Siguraduhing hindi mainit ang bote. Ang pagkakaroon ng grabbed isang bagay, ang sanggol ay maaaring maabot para sa isa pa. Kung pinapakain mo ang sanggol sa mesa gamit ang isang kutsara, pagkatapos bilang isang laro o pagsasanay ng mga kasanayan sa motor, maaari mong ibigay ang kutsara sa kanya. Malamang, hahampasin niya ang mesa, ang kanyang ulo at, siyempre, susubukan na ipasok ito sa plato, kinokopya ang iyong mga aksyon. Maaari mo siyang tulungan: kunin ang kanyang kamay na may kutsara sa iyong kamay at, nang sumandok ng ilang pagkain, dalhin ito sa bibig ng sanggol.

Sa pamamagitan ng pito hanggang walong buwan, ang isang bata ay maaari nang itaas ang kanyang ulo kapag nakahiga sa kanyang likod - ang kanyang mga kalamnan sa leeg ay naging napakalakas. Maaari na siyang umupo nang mas mahaba kaysa sa dati, pana-panahong nakasandal at nakasandal sa kanyang mga kamay, at pagkatapos ay umayos muli. Nakatayo sa lahat ng mga apat, siya rocks pabalik-balik. Ito ay kung paano siya nagsasanay upang simulan ang pag-move on all fours. Sa kabila ng katotohanang nakakaupo na ang bata, hindi pa rin siya makaupo nang mag-isa. Iyon ay, kung gumapang siya o tumayo sa lahat ng apat, o tumayo, ngunit pagkatapos ay napagod - maaari siyang umupo. Ngunit hindi siya agad makaupo mula sa pagkakahiga. Wala siyang sapat na lakas ng kalamnan ng tiyan para dito. Samakatuwid, upang makaupo, dapat siyang lumiko sa kanyang tiyan, baluktot ang kanyang mga binti at nakasandal sa kanyang mga kamay, lumipat sa posisyon ng tuhod-siko at pagkatapos ay umupo.

Kapag kumukuha ng mga bagay sa kanyang kamay, nagsisimulang gamitin ng bata ang kanyang hinlalaki para sa isang mas kumpletong pagkakahawak. Kapag naglalaro ng mga bagay, halimbawa ng kalansing, hindi na lang niya ito inalog, ngunit hinahabol ang isang tiyak na layunin - gusto niya itong gumawa ng mga tunog. Kasabay nito, kung minsan ay kumukuha siya ng isang kalansing at hindi hawakan ang isa pa - tila, mas gusto niya ang tunog ng una. Ang koordinasyon ng mga paggalaw ay nagpapabuti - kapag naglilipat ng isang bagay mula sa kamay patungo sa kamay, ang sanggol ay hindi kumapit sa isa't isa.

Sa walong buwan, ang bata ay gumagapang nang maayos sa kanyang tiyan o sa lahat ng apat. Ngunit huwag maalarma o magalit kung hindi niya ito magagawa. Hindi lahat ng bata ay dumaan sa yugto ng pag-crawl sa posisyong ito. Ang ilan ay nagmamadaling tumayo at agad na nagsimula sa paglalakad. Minsan ang mga magulang, na sinusubukang obserbahan ang mga yugto ng pagsasanay, subukang turuan ang bata na gumapang "nang tama", hindi napapansin na ang kanilang anak ay maaari nang tumayo sa kuna sa loob ng mahabang panahon, humawak sa mga bar, o nagsusumikap na akayin sa paligid ng silid ng parehong mga kamay. Ang ilang mga bata ay nakakabisado sa pamamaraan na hindi man lang gumagapang, ngunit "tumatakbo" sa lahat ng apat na mabuti na sa paglaon, na natutong lumakad nang higit pa o hindi gaanong tuluy-tuloy, kung sakaling kailangan nilang mabilis na makarating sa kusina o ibang silid, ibinaba nila ang kanilang mga sarili sa kanilang mga kamay at mabilis na gumapang sa kung saan kailangan nilang pumunta.

Ang mga paggalaw ng maliliit na kalamnan ng mga daliri, na hanggang ngayon ay awkward, ay umabot sa antas na ang sanggol ay nakakakuha na ng sinulid o isang tali gamit ang kanyang mga daliri, kung saan ang ilang laruan ay nakalawit. At ang kanilang lakas ay sapat na upang hindi lamang lamutin ang papel, ngunit mapunit din ito.

Kung ang isang bata ay kumuha ng isang bagay sa parehong mga kamay, pagkatapos ay kapag ang isang pangatlo ay lumitaw, siya ay mag-iisip ng mahabang panahon, tingnan ang mga bagay sa kanyang mga kamay, at pagkatapos lamang, pagkatapos ihagis ang isa sa mga ito, kukunin niya ang pangatlo.

With some training, nakakapalakpak na siya. Totoo, hindi niya laging tinatamaan ng palad ang target. Kung pumalakpak ka sa kanya, at uulitin din ang ilang mga tula o biro, o gagawin ito sa musika, talagang magugustuhan niya ito - pagkatapos ng lahat, ito ay isa pang laro!

Sa ikasiyam na buwan, ang sanggol ay maaaring tumayo nang maayos, na nakahawak sa mga bar ng kuna o sa binti ng isang upuan. Natuto na siyang gumapang nang napakabilis kaya kailangan mong magmadali upang maabutan siya. Nakahawak sa mga rehas, ang sanggol ay maaaring maglakad sa kahabaan ng kuna o sa kahabaan ng sofa, na humahawak dito kung siya ay nakatayo sa sahig. Ngunit sa ngayon, kumikilos siya patagilid at natututong ilipat ang bigat ng kanyang katawan mula sa isang binti patungo sa isa pa. Mapapabilis mo ang prosesong ito kung inaalok mo ang sanggol ng ilang kawili-wiling bagay. Aabutin niya ito at mapipilitang humakbang. Ang sanggol ay nakakagalaw na sa silid nang napakaaktibo, at ang kanyang mga kamay ay naabot na ang ganap na kasakdalan na ang "mga malikot na bagay" na maaari niyang gawin noon, na naiwang mag-isa sa silid, ay walang halaga kumpara sa kung ano ang maaari niyang gawin ngayon! Samakatuwid, kapag iniwan ang sanggol nang mag-isa, ilagay siya sa playpen. Ito ay isang kailangang-kailangan na bagay! Ang lugar nito ay bahagyang mas malaki kaysa sa kuna. Kung kinakailangan, ito ay nakatiklop, nagiging isang patag na bilog na madaling maitago sa likod ng isang aparador o sa ibang lugar. Ang playpen ay medyo ligtas - kung ang bata ay mahulog, hindi niya mahampas ang kanyang ulo tulad ng pagtama niya sa isang kahoy na kama, dahil ang playpen ay limitado sa mga gilid ng isang lambat. Sa kabilang banda, ang playpen ay hahadlang sa pagbuo ng mga kasanayan sa pag-crawl. Samakatuwid, kung nais mong magpahinga o gumawa ng isang bagay sa paligid ng bahay, iwanan ang bata sa playpen saglit. At kapag natapos mo na ang iyong negosyo, "bitawan" ang bata sa sahig - hayaan siyang gumapang.

Ang mga maliliit na kalamnan ng mga daliri ay umabot na sa gayong kasakdalan na maaaring gamitin ng bata nang hiwalay. Halimbawa, ginagamit niya ang hintuturo at hinlalaki, kumukuha ng isang maliit na laruan, tulad ng mga sipit. Maaari na niyang ituro ang mga bagay gamit ang hintuturo. Kung pinapayagan ang laki ng mga bagay, maaari siyang magdagdag ng pangatlong bagay sa dalawang hawak sa kanyang mga kamay. Naiintindihan na niya na ang isang bagay ay maaaring ilagay sa isa pa, paglalagay ng mga cube o iba pang maliliit na laruan sa isang tasa.