Medikal na dalubhasa ng artikulo
Mga bagong publikasyon
Pag-unlad ng mga damdamin sa mga batang preschool
Huling nasuri: 08.07.2025
Ang lahat ng nilalaman ng iLive ay medikal na nasuri o naka-check ang katotohanan upang masiguro ang mas tumpak na katumpakan hangga't maaari.
Mayroon kaming mahigpit na mga panuntunan sa pag-uukulan at nag-uugnay lamang sa mga kagalang-galang na mga site ng media, mga institusyong pang-akademikong pananaliksik at, hangga't maaari, ang mga pag-aaral ng medikal na pag-aaral. Tandaan na ang mga numero sa panaklong ([1], [2], atbp) ay maaaring i-click na mga link sa mga pag-aaral na ito.
Kung sa tingin mo na ang alinman sa aming nilalaman ay hindi tumpak, hindi napapanahon, o kung hindi pinag-uusapan, mangyaring piliin ito at pindutin ang Ctrl + Enter.
Sa proseso ng pagiging pamilyar sa mga gawa ng sining, fiction, pakikinig sa musika, ang bata ay nagsisimulang magpakita ng aesthetic na damdamin. Natututo siyang makita ang kagandahan ng kalikasan at ang buhay sa paligid niya. Ngunit sa gayong mga bata ang mga damdaming ito ay hindi pa rin matatag at hindi sapat na malalim.
Kasama ng aesthetic na damdamin, ang mga pangunahing katangiang moral (isang pakiramdam ng tungkulin, kolektibismo) ay nagsisimulang lumakas. Ang bata ay maaari nang makaranas ng isang pakiramdam ng kagalakan mula sa mga tagumpay ng mga mahal sa buhay, at sa kanyang sariling paraan ay nagpapahayag ng galit kung ang isang tao mula sa kanyang kapaligiran ay gumawa ng hindi nararapat na mga kilos. Ang paglitaw at tamang pag-unlad ng mga katangiang moral ay pinadali ng pananatili ng bata sa kindergarten. Bumubuo siya ng mga paunang prinsipyo sa moral: upang isaalang-alang ang mga hinihingi ng koponan at, kapag kumikilos, upang magpatuloy mula sa mga pampublikong interes, at hindi mula sa kanyang sariling mga kagyat na pagnanasa.
Ang bata ay nagsimulang maunawaan ang "kung ano ang mabuti at kung ano ang masama", ngunit dahil sa hindi sapat na karanasan sa buhay, ang sanggol, kahit na naiintindihan niya na ang Oso, na durog sa maliit na bahay, ay gumawa ng masama, ngunit ang fairy-tale na karakter na ito ay nagbubunga ng positibong emosyon: "Ang Oso ay gumawa ng masama, ngunit mahal ko ang mga oso, dahil sila ay mabuti." At sa pagtatapos lamang ng mas bata na edad ng preschool, mayroong isang makabuluhang paglilinaw ng mga konseptong moral ng "mabuti" at "masama". Mula sa panahong ito, sinusuri ang mga bayani ng mga gawa ng sining, ang bata ay nagsisimulang magabayan ng mga pangkalahatang pamantayang moral. Ang pakikipag-usap sa ibang mga bata, ang pagtatasa ng kanyang pag-uugali ng mga matatanda ay unti-unting humahantong sa bata sa kamalayan ng kanyang mga aksyon, sa pag-unlad ng pagpapahalaga sa sarili. Ang pakikinig sa mga opinyon ng mga matatanda, ang bata ay unti-unting nagsisimulang hatiin ang kanyang mga aksyon sa mabuti at masama, ngunit hindi pa rin masuri nang tama ang kanyang mga aksyon.
[