Therapist sa pagsasalita

Para sa maraming mga tao ang salitang "speech therapist" ay nauugnay sa imahe ng bayani na si Rolan Bykov sa comic scene mula sa pelikula na "For family reasons". Ang imahe ng isang speech therapist, na may katangian na "feces of fiction," ang maaaring sabihin, ay naging isang pagbisita sa card ng mga therapist sa pagsasalita. Ngunit ang lahat ng ito ay nakakatawa kapag hindi ito nag-aalala sa mga problema ng pagsasalita.

Ang mga tao ay hindi ipinanganak na may nabuo na pananalita. Ang pagbubuo ng pagsasalita ay nangyayari nang unti-unti. Una, natututo ng bata ang tamang at tumpak na pagbigkas ng mga tunog, unti-unting iniuugnay ang mga ito sa mga salita, na sinisikap niyang ilagay sa mga pangungusap at pagkatapos ay natututo upang ipahayag ang kanyang mga saloobin nang tuluyan at constructively. Hindi laging ang pag-unlad ng pagsasalita ay nangyayari nang sabay-sabay sa pag-unlad ng kaisipan ng tao. Madalas na nangyayari na ang pag-unlad ng pagsasalita ay nangyayari sa ilang mga tampok na makakatulong upang iwasto ang espesyalista - therapist ng pagsasalita. Sa pangkalahatan, ang isang speech therapist ay isang espesyalista na may pedagogical education na nagtutuwid at nag-aalis ng mga disorder sa pagsasalita sa mga matatanda at bata. Ang pangunahing gawain ng therapist sa pagsasalita ay ang pag-aralan ang mga sanhi, mekanismo, sintomas, istraktura ng mga sakit sa pagsasalita at ang sistema ng pagwawasto ng mga karamdaman. Kapag nakikipagtulungan sa mga bata, ang mga gawain ng therapist sa pagsasalita ay lubos na pinalawak. Isa sa mga ito, kinakailangan upang magkaroon ng pansin sa mga bata, konsentrasyon ng visual at pandinig, pangkalahatang pag-iisip ng bata, mga kasanayan sa motor ng maliit at pangkalahatang. Ang isang sistematikong diskarte sa proseso ng edukasyon ng bata ay nagbibigay-daan sa pagkamit ng mga mataas na resulta. Ang mga gawain ng speech therapist ay walang tiyak na balangkas, dahil kasama ang pagwawasto ng pagsasalita ang bokabularyo ay pinalaki, nagkakaroon ng maayos na pananalita, at ang antas ng pagtaas ng karunungang bumasa't sumulat. Samakatuwid, ang pagdadalubhasa ng therapist sa pagsasalita ay napakalawak at kabilang din ang mga pangunahing kaalaman ng psychopathology, neuropathology, patolohiya ng mga organo ng pandinig at pagsasalita.

Ang speech therapy ay isang seksyon ng defectology - ang agham ng mga sakit sa pagsasalita at pamamaraan para sa kanilang pag-iwas, karagdagang diagnosis, at pag-aalis. Ang paksa ng pag-aaral ng therapy sa pagsasalita ay ang mga sintomas, mekanismo, istraktura at kurso ng iba't ibang karamdaman ng pagsasalita at isang sistema para sa pagwawasto ng mga karamdaman na ito.

Ang propesyon ng isang speech therapist ay medyo bago at hindi gaanong mahalaga, at pagkilala bago ang simula ng ikadalawampu siglo. Ang mga problema sa pagsasalita sa pamamagitan ng kanilang sarili ay lumipas na may edad. Kakulangan ng kaalaman sa larangan ng therapy ng pagsasalita, na nag-ambag sa katotohanang ang mga problema sa pagsasalita sa loob ng mahabang panahon ay itinuturing na isang pisikal na depekto at sila ay itinuturing na ordinaryong sakit. At lamang sa ikalimampu ng huling siglo ang sikolohikal na batayan ng problema ng pagkagambala sa pagsasalita ay itinatag.

Ang bawat tao'y may panlipunan kakanyahan at nangangailangan ng patuloy na komunikasyon sa ibang mga tao. Ang komunikasyon ay isang mahalagang aspeto sa buhay ng mga tao. Ang mga problema sa pagsasalita, ang mga depekto sa pananalita ay maaaring maging isang malubhang dahilan ng pag-unlad ng kumplikadong kababaan. Maraming mga palakaibigan at palakaibigan na mga indibidwal ay hindi nagkaroon ng pagkakataon na maging kaya kung ang speech therapist ay hindi nakuha ang kanilang oras. Walang alinlangan, ang papel ng mga therapist sa pagsasalita sa lipunan ay napakahalaga, dahil ang kanilang mga gawain ay maaaring magbago ng mga kapalaran ng mga tao.

Sa kasalukuyan, ang speech therapist ay isang pangkaraniwang propesyon, dahil sa malaking antas ng problema sa pagsasalita sa mga modernong bata. Ang pagiging epektibo ng trabaho ng therapist ng pagsasalita ay bahagyang nakadepende lamang sa espesyalista. Ang isang matagumpay na resulta ng pagwawasto sa pagsasalita ay maaaring mapigilan ng iba't ibang mga depekto sa bibig at panga, na hindi maaaring palaging alisin.

Sino ang isang speech therapist?

Sino ang isang speech therapist at ano ang kanyang mga layunin at layunin? Nalaman na natin ngayon. Ang espesyalista sa mga sakit sa pagsasalita sa mga matatanda at mga bata, sa katunayan, ay tinatawag na speech therapist. Bilang isang patakaran, ang speech therapist ay isang guro na nagtutuwid, nagpapakilala at nag-aalis ng mga sakit sa pagsasalita. Maraming naniniwala na ang speech therapist ay nagtutuwid ng mga problema ng tunog ng pagpaparami. Sa totoo lang, mga problema sa speech therapy ay may isang mas mas malawak na hanay ng mga gawain, kabilang ang istraktura ng syllables pagiging perpekto salita, ang pagbuo ng tunog synthesis at mga kasanayan sa pagtatasa, pagiging perpekto karampatang at magkaugnay na pagsasalita, pagbabasa at pagsusulat ng mga kasanayan, pagwawasto ng pagbabasa at pagsusulat ng karamdaman. Ito ay kitang-kita na ang mga propesyonal na aktibidad ng speech therapy ay multidisciplinary at nangangailangan ng malalim na kaalaman sa sining ng pagtuturo at speech therapy, sikolohiya, neurolohiya pundasyon, anatomya, tao pisyolohiya.

Sa view ng ang katunayan na ito ay kabilang sa mas mataas na mental pag-andar ng mga tao, speech aktibidad ay naglalayong pagbuo ng mga proseso ng kaisipan ng bata, lalo, konsentrasyon, pang-unawa, parehong pandinig at visual na, ang pag-unlad ng pag-iisip, mga kasanayan sa motor, at memorya. Ang pagbibigay ng bihasang assistance sa bata ay magiging imposible kung ang therapist ay hindi nagtataglay ng sapat na kaalaman tungkol sa mga pundasyon ng pisyolohiya ng pandinig, pagsasalita at paningin, neurolohiya, human anatomy. Matapos ang lahat, ang isang sistematikong diskarte sa problema ng pagkagambala sa pagsasalita ay magagarantiyahan ng isang epektibong pagwawasto at isang matagumpay na resulta. Samakatuwid, upang sabihin tiyak - kung sino ang isang speech therapist, maaari mo lamang pagsamahin ang lahat ng mga kasanayang ito at specialty sa isang pangkalahatang konsepto.

Kailan ako dapat makipag-ugnay sa isang speech therapist?

Kadalasan ang mga magulang ng mga bata ay nagtatanong - kailan ako dapat pumunta sa isang speech therapist? Hindi mo dapat ilagay-off ang isang pagbisita sa speech therapist sa kaso kapag pagharap sa isang bata, mapapansin mo hindi tamang pagbigkas ng mga tunog, ang-ang, kakulangan ng pag-unawa sa pagsasalita, ang lag ng speech pag-unlad ng isang bata.

Ang pagngangalit ay nailalarawan sa mga pulikat sa mga kalamnan ng mukha, dila, labi at paghinga ng kagamitan ng bata. Sa pamamagitan ng uri, ang mga convulsions ay maaaring tonic, clonic at halo-halong. Clonic seizures ay nailalarawan sa pamamagitan ng pag-uulit ng isang tunog o isang pantig, gaya ng "on-on-on-tulong" para sa gamot na pampalakas convulsions nailalarawan sa pamamagitan ng kahirapan sa simula ng pagsasalita, kapag ang bata ay tila natigil sa isang salita. Sa mga partikular na mahirap na kaso, may mga magkakahalo na kombulsyon, na pinagsasama ang mga katangian ng parehong mga uri ng mga seizure.

Bilang karagdagan sa mga katangi-Pagkahilo ay maaaring makita tipikal na motor bilis ng kamay - kapag nagsasalita sa harap ng bata ang ginagawa kung ano ang anumang paggalaw ng iyong braso, halimbawa, stroking ang noo, ilong, earlobes. Stuttering ay sinamahan ng mga trick na boses, kapag ang bata bago ang simula ng isang sound speech pronounces matagal o paulit-ulit ng maraming beses sa isang solong salita, tulad ng "at-at-at-at-at", "yes ... Yes ... Yes ... Yes ...".

Ang mga malinaw na pagbabago sa pag-uugali ng bata, ay nagdudulot din ng isang kagyat na pagdalaw sa therapist ng pagsasalita. Kapag ang isang bata ay napahiya ng kanyang pag-aaklas, nagiging withdraw, siya ay nag-iwas sa komunikasyon kahit na sa kanyang mga magulang. Sa pangkalahatan, sa hinaharap, ang pag-aaklas ay makabuluhang kumplikado sa pag-unlad ng pagkatao ng bata, marahil ang pag-unlad ng mababang pagpapahalaga sa sarili. Huwag palaging mag-alala tungkol sa pagngangalit, sapat na ang kabigatan ng pag-angat. Sa totoo lang, sa mga speech therapist mayroong isang opinyon na ang stammering ay nakakaapekto, una sa lahat, ang pagkatao, at pagkatapos lamang sa pagsasalita.

Ang mga eksperto ay tumatawag sa logophobia isang mahalagang tanda ng pag-aaklas. Ang paglitaw ng hindi maipaliliwanag na takot at takot sa mga sitwasyon kung saan maaaring mangyari ang pag-aaklas, halimbawa, ang mga sagot sa klase sa paaralan, ay tumutukoy sa mga estranghero sa di-karaniwang mga sitwasyon.

Ang tanong kung kailan makipag-ugnayan sa isang therapist sa pagsasalita ay hindi maaaring iwanang walang tiyak na bilang sa edad ng mga pasyente. Obligatory na pagbisita sa mga espesyalista ng speech therapist na kinilala sa ilang mga panahon. Kaya, ang tulong ng isang kwalipikadong speech therapist ay kinakailangan sa mga kaso kapag:

• ang isang bata sa edad na dalawa o tatlong buwan ay hindi nagpaparami ng mga tunog ng paglalakad;
• Ang isang bata sa edad na anim o pitong buwan ay hindi binabanggit;
• isang bata sa edad na isang taon ay hindi nagsasalita ng mga tunog;
• Ang isang sanggol na nasa edad na dalawa ay hindi nagsasalita ng mga salita;
• ang lahat ng mga bata sa edad na tatlong taon ay nangangailangan ng speech therapist;
• ang isang bata sa edad na limang ay mahirap na ipahayag ang kanyang mga saloobin, magtayo ng mga panukala, magsaysay ng mga kuwento at mga kuwento.

Sa isang sitwasyon kung saan dapat isaalang-alang ang isang therapist sa pagsasalita, kailangan ng mga magulang na bumalangkas ng mga layunin at mga gawain na nangangailangan ng tuwirang pakikilahok ng isang kwalipikadong espesyalista. Ang ganitong pagbabalangkas ay maaaring binubuo ng mga naturang katanungan:

• pag-aaral ng tamang pagbigkas ng mga tunog;
• pag-aaral ng mga kasanayan sa paggawa ng mga kuwento, retelling fairy Tale;
• karunungang bumasa't sumulat at pagsusulat;
• pag-aalis ng mga problema ng mga paglabag sa pagsulat at pagbabasa;
• pag-aaral ng mga kasanayan ng syllabic na istraktura ng salita;
• pagpapalawak ng hyoid frenum, na pumipigil sa tamang pagbigkas ng mga tunog-n- at -p-;
• mga massage therapy sa pagsasalita.

Anong uri ng mga pagsusulit ang kailangan mong ipasa sa isang speech therapist?

Maraming mga magulang ang humiling ng isang espesyalista bago ang pagbisita sa isang espesyalista kung anong mga pagsusulit ang dapat gawin kapag tumutugon sa isang therapist sa pagsasalita? Ang kahalagahan ng unang pagbisita sa speech therapist ay mahalaga, ngunit, gayunpaman, walang pangangailangan para sa anumang pagtatasa o pananaliksik sa laboratoryo. Bilang isang tuntunin, lahat ng bagay ay nangyayari sa opisina ng therapist ng speech. Kinakailangang sabihin nang detalyado ang speech therapist tungkol sa mga sanhi ng mga sakit sa pagsasalita o deviations na kung saan ikaw ay magbibigay pansin. Ang detalye at detalye ng iyong kuwento ay makakatulong sa speech therapist upang pumili ng isang pamamaraan para sa pag-diagnose at higit pang pagwawasto ng mga disorder sa pagsasalita ng bata.

Ang anumang diagnosis ng disorder sa pagsasalita ay nagsisimula sa isang survey ng mga magulang sa komposisyon ng pamilya, komunikasyon ng wika ng bata, pagmamana. Sa pagsagot sa mga tanong ng therapist sa pagsasalita, ang mga magulang ay kailangang maging tumpak sa kanilang mga sagot, dahil ang mga ito ay tungkol sa kanilang anak. Mahalaga ang impormasyon tungkol sa maagang pagkabata ng sanggol, ang kurso ng pagbubuntis, ang hitsura ng bata, ang pisikal na pag-unlad ng sanggol, nang sinabi niya ang unang salita at pangungusap.

Bilang pagsasagawa ng pagsasanay, ang unang pagbisita sa speech therapist ay pambungad, ang survey ay isinasagawa sa mga sumusunod na pagpupulong, dahil sa posibleng pagkamahiyain o pagkamahiyain ng bata. Posible na hindi masagot ng bata ang mga tanong ng therapist sa pagsasalita at lalo na lumahok sa mga laro at pagsasanay. Tunay na normal ang gayong mga sitwasyon. Ang hindi pamilyar na sitwasyon at kundisyon, nakikipagkita sa isang estranghero ay tumutulong sa maingat na saloobin ng bata. Alam ng isang kwalipikadong espesyalista kung paano magtatag ng personal na pakikipag-ugnayan sa bata.

Maraming magulang ang natatakot sa pamamagitan ng mga diagnosis ng isang speech therapist, halimbawa, dysarthria, dyslasia. Ngunit ang mga logopedic na ulat na ito ay hindi medikal na diagnosis at naglalaman ng mga rekomendasyon para sa pag-aalis ng mga sakit sa pagsasalita. Kinakailangan na bigyang-pansin ang katotohanan na ang pagwawasto ng mga sakit sa pagsasalita ay pantay na umaasa sa pakikilahok ng mga magulang ng bata sa prosesong ito. Ang haba ng proseso ng pagwawasto ay direktang nakadepende sa seryosong saloobin sa mga sesyon ng speech therapy ng bata at ng kanyang mga magulang. Sa ilang mga kaso, ang pagkakaroon ng mga magulang ay sapilitan. Ang isang matagumpay na resulta ng pagwawasto ng mga depekto sa pagsasalita ay posible sa mga pagsisikap ng lahat ng mga kalahok sa prosesong ito, samakatuwid, ang bata at ang kanyang mga magulang at therapist sa pagsasalita.

Ang konsultasyon ng therapist sa pagsasalita ay napakahalaga at ang anumang pag-aalala sa isyu ng disorder sa pagsasalita ay makatwiran. Paghahanap ng tulong mula sa isang speech therapist sa isang napapanahong paraan, ikaw ay lubos na makakatulong sa matagumpay na resolusyon ng mga problema, kung mayroon man.

Anong mga paraan ng pagsusuri ang ginagamit ng therapist sa pagsasalita? Tingnan natin kung anong diagnostic na pamamaraan ang ginamit ng therapist sa pagsasalita sa kanyang pagsasanay. Upang makilala ang mga depekto sa pagsasalita, una sa lahat, isinasagawa ang pagsasalita at pisikal na pagsusuri ng bata. Kailangan ng speech therapist na maingat na masuri ang antas ng pag-unlad ng pagsasalita ng bata. Upang gawin ito, kailangan mong malaman ang tamang pagbigkas ng mga tunog, ang antas ng kanyang bokabularyo at ang kakayahang gamitin ito sa komunikasyon, ang katumpakan ng pagbuo ng mga parirala. Ang antas ng pagsasalita ng pagsasalita na isinasaalang-alang ang edad ng bata. Ang bata sa edad ng paaralan ay tinatasa din ang antas ng pagsusulat at pagbabasa ng literate, ang antas ng pagpapaunlad ng makasagisag na pag-iisip, ang kakayahang magsulong sa espasyo, kasanayan sa pagguhit, at disenyo. Mahalaga na suriin ang lohikal na pag-iisip at ang kakayahang patuloy na ipaliwanag ang iyong mga iniisip. Ang therapist sa pananalita ay mahalaga upang malaman ang mga kagustuhan ng bata sa mga laro, ang kanyang interes sa mga laro. Ang pagbuo ng kakayahan ng kakayahang pagsasalita ng bata ay nangyayari kapag ang emosyonal na pag-unlad ng bata at ang kanyang mga pangangailangan para sa komunikasyon sa mga tao ay nasa lugar. Ang pagsusuri ng antas ng emosyonal na pag-unlad ay napakahalaga kapag sinusuri ang isang bata bilang isang speech therapist.

Kung ang mga paglabag ay matatagpuan sa pagpapaunlad ng pagsasalita ng bata, ang mga gawain ng therapist sa pagsasalita ay upang matukoy ang mga sanhi at mekanismo ng paglabag na ito at matukoy ang istratehiya ng pagtutuwid o pag-aayos sa paggamit ng therapeutic at restorative measures.

Sa kasalukuyan, ang mga magulang ay kumukuha ng kanilang anak hangga't maaari sa musika, palakasan, pag-aaral ng mga wikang banyaga, hindi pinapansin ang katotohanan na ang bata ay nagsasalita sa kanyang katutubong wika ay hindi sapat. Ito ay tiyak na isang bagay para sa mga magulang, ngunit ang bata ay hindi kailangang ma-overload na may impormasyon, dahil ang mga limitasyon ng kakayahan ng tao ay hindi walang limitasyon, ang lahat ay dapat na nasa moderate at sa isang napapanahong paraan.

Ang pagiging maagap ng paggamot sa isang espesyalista, sa katunayan, ay tumutukoy kung aling mga diagnostic na pamamaraan ang ginagamit ng speech therapist.

Ano ang ginagawa ng therapist ng pagsasalita?

Ang pagtuturo ng pagtuturo ay tumutukoy kung ano ang ginagawa ng speech therapist. Ang pangunahing gawain ng speech therapist ay ang pag-aralan ang pag-unlad ng pagsasalita ng bata. Sa pamamagitan matukoy ang antas ng pag-unlad ng bata, halimbawa, ang tamang pagbigkas ng mga tunog, isang sapat na supply ng mga salita, parirala pagbalangkas kasanayan, kasanayan ng pandiwang komunikasyon, pagsasalita ay isang pangkalahatang larawan ng pag-unlad ng bata sa pagsasalita at tumutukoy sa kanyang mga prayoridad.

Ang isang bata sa edad ng paaralan ay tinasa ng mga kasanayan sa literacy at pagbabasa. Bilang isang panuntunan, mas lumang mga bata ay sinusuri non-pandiwang kakayahan, antas ng pag-unlad ng creative pag-iisip, ang kakayahan upang mag-navigate sa espasyo, pagguhit ng mga kasanayan, disenyo, lohikal at nakapagbibigay-liwanag-iisip kasanayan pare-pareho pagtatanghal ng mga ideya. Bilang karagdagan, mahalaga na malaman ang mga kagustuhan ng laro ng bata, kung ano ang gusto niyang i-play, ang iba't ibang mga laro na interesado sa kanya, pati na rin ang antas ng interes sa isang partikular na laro. Ang aktibidad ng therapist sa pagsasalita ay hindi limitado lamang sa pagwawasto ng mga pasalitang tunog. Una sa lahat, isang speech therapist bubuo pansin ng isang bata, ang kanyang pang-unawa ng pandinig at visual, bubuo pagkilala at pagtatangi ng mga bagay sitwasyon ng bata, pag-unlad ng memorya at lohikal na pag-iisip. Nag-aambag ito sa isang matagumpay na proseso sa pag-aaral upang pagyamanin ang bokabularyo ng bata, ang pag-unlad ng pagsasalita sa literate.

Kung ang isang bata ay nakakakita ng mga deviations sa pagpapaunlad ng pananalita mula sa mga bata sa kanyang edad, kailangang tuklasin ng speech therapist ang mga pangunahing sanhi at mekanismo ng naturang mga deviation. Upang matukoy ang mga direksyon ng prayoridad ng pagwawasto ng mga deviations sa pagsasalita, ang mga pamamaraan ng kanilang pagwawasto, ang mga kalahok sa proseso ng pag-aayos, kung kinakailangan, iba pang mga therapeutic at pampanumbalik na pamamaraan. Tukuyin nang eksakto kung ano ang hirap ng speech therapist, dahil sa multi-profile ng propesyon na ito. Sa bawat kaso, ang isang indibidwal na pamamaraan para sa pagwawasto ng mga sakit sa pagsasalita ay natutukoy.

Sa pangkalahatan, ang pagsasagawa ng therapy sa pagsasalita ay kinabibilangan ng pagwawasto ng mga abnormalidad sa pagsasalita:

• depekto sa pagbigkas ng mga tunog, dysarthria, rhinolalia, dyslalia;
• paglabag sa pagsasalita ng tempo at rhythm, bradilia, stammering, tahilalia;
• boses disorders, aphonia, dysphonia;
• pagsasalita ng kakulangan sa pag-unlad, pagkawala ng pagsasalita, aphasia, alalia;
• paglabag sa nakasulat na pananalita, dyslexia, dysgraphy;

Ang lahat ng mga sakit sa pagsasalita ay pinagsama sa mga ganitong grupo:

• Paglabag sa pagbigkas ng mga tunog o phonetic speech underdevelopment (abbreviated abbreviation FNR);
• mga paglabag sa pagbigkas ng mga tunog, kasama ang pagpapaunlad ng pandinig ng phonemic o ang kakayahang makilala ang mga tunog (FFNR);
• mga paglabag sa pagbigkas ng mga tunog, mga problema sa bokabularyo, balarila, nakakabit na pananalita, at iba pang mga istrukturang linguistic, o pangkalahatang hindi maunlad na pananalita (OHR).

Ano ang mga sakit na nakagagaling ng speech therapist?

Tingnan natin ang uri ng mga sakit na tinuturing ng therapist sa pagsasalita. Kaya, natuklasan na ang logopedic na pagdadalubhasa ay may multidisciplinary na character. Ang katotohanang ito ay nagiging sanhi ng maraming sakit sa profile ng speech therapist. Kasama sa mga ito ang pag-aaklas ng iba't ibang antas, kadalisayan, lisp, ilong, kakulangan ng kakayahang magbigkas ng mga salita sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, kawalan ng kakayahang gumawa ng mga lohikal na mungkahi, paggamot ng dyslexia ng iba't ibang degree. Ang mga depekto sa speech ay maaaring sanhi ng mga likas na ugaling malformations, halimbawa, hare lip o pagsasalita kakulangan.

Ito ay hindi pangkaraniwan para sa mga matatanda na bumaling sa mga serbisyo ng isang speech therapist o isang phonopede.

Ito, bilang isang patakaran, ay nauugnay sa pagkagambala ng aparato ng pagsasalita na sanhi ng isang aksidente o isang sakit na inilipat.

Logopedists ensayado paggamot sa mga pasyente dahil sa kanser ay inalis larynx, mga pasyente na may mga lesyon ng utak, sclerotic phenomena ginalit o tumor sa utak, mga pasyente na may kapansanan integridad babagtingan at iba pang mga sakit bilang resulta ng kung saan putol function na pananalita. Sa ganitong mga kaso, ang pamamaraan sa paggamot ay itinatalaga nang isa-isa at depende sa sanhi ng mga sakit sa pagsasalita.

Nagsasagawa ang mga therapist ng pagsasalita ng mga bata sa kanilang mga paraan ng paggamot sa mga sakit sa pagsasalita sa mga bata sa paggamit ng lahat ng mga uri ng mga laro, sinusubukan na lumikha ng pinaka-kanais-nais na kapaligiran para sa libreng pagpapahayag ng bata.

Ang mga pamamaraan ng paggamot ay medyo magkakaiba. Halimbawa, ang mga pagtatangka na mapatay ang kandila o magpalaganap ng mga bula ng sabon ay nakakatulong sa pag-unlad ng kakayahang bigyan ang isang labi ng isang posisyon at bumuo ng kakayahang makontrol ang paghinga. Ang paglalagay ng kanyang dila, sa harap ng salamin o pagpapakita ng kanyang speech therapist, natututo ng bata ang tungkol sa posibleng paggalaw ng dila. Ang ganitong pagsasanay ay nakakatulong sa pagsasanay ng mga kalamnan na aktibong kasangkot sa pagbigkas ng mga tunog. Ang speech therapist ay nagtuturo sa pasyente ng tamang paghinga, at pagkatapos ay magsisimula na lamang upang bumuo ng tamang voice voice. Pagkatapos nito, nagsisimula ang pagsasanay sa pangkalahatang pagsasalita.

Ang pinakamahalaga ay regular na pare-pareho ang pagsasanay ng articular apparatus, na posible bilang resulta ng pag-uusap sa pagitan ng bata at ng may sapat na gulang. Ang isang kakaibang pagsasanay ng articular apparatus ay nangyayari kapag ang nginunguyang solid na mansanas o karot. Bilang isang tuntunin, sinusubukan ng mga bata na ulitin ang mga tunog na sinasabihan ng therapist sa pagsasalita sa kanila. Kadalasan, sapat na logopedic exercises para sa bata upang mapupuksa ang dila-nakatali dila. Ang pagbuo ng mga laro, pagtingin sa lahat ng mga uri ng mga larawan ay nag-aambag sa wastong pagbubuo ng pag-unlad ng pananalita, pagsasanay sa tamang komposisyon ng mga salita at pangungusap at pag-unlad ng kapahayagan at magkakaugnay na pananalita.

Gayunpaman, anong uri ng sakit ang nakapagpapagaling na pagsasalita ng therapist. Una sa lahat, ito ay isang paglabag sa audio pagbigkas o dysarthria at dyslalia, may kapansanan sa pagsasalita tempo o pagkautal, voice disorder na kaugnay sa pagdinig pagpapahina, pagkawala ng pananalita, pananalita o alalia pagkaatrasado at pagkawala ng katangiang makapagsalita, may sira kagat.

Payo ng doktor para sa speech therapist

Ang payo ng isang therapist doktor sa pagsasalita ay hindi magiging labis at magiging kapaki-pakinabang sa mga magulang ng mga bata ng iba't ibang edad, lalo na dahil ang mga problema sa pagsasalita ay medyo madalas.

Sinabi ng mga espesyalista-ang mga therapist sa pagsasalita na ito ang pattern - sa mga bata na may mga problema sa pagsasalita doon ay isang kakulangan ng gana sa pagkain. Ang pagkain ng isang mansanas o karot ay nagiging isang buong problema. Ito ay dahil ang mga kalamnan ng panga ng mga naturang mga bata ay hindi pa binuo, na talagang humahadlang sa pagpapaunlad ng aparatong articulatory. Upang makabuo ng mga kalamnan sa panga at articulatory na patakaran, kinakailangan upang gawing bata ang pag-chewing crust ng pinatuyong tinapay, maaari mo ring maging crackers, buong prutas at gulay, maliit na piraso ng karne. Upang pagandahin ang mga kalamnan ng dila at pisngi, maaari mong turuan ang bata na palampasin ang mga cheeks at i-roll ang hangin mula sa pisngi sa pisngi.

Mahalaga na magkaroon ng magagandang kasanayan sa motor, ang bata ay kailangang maglipat ng mga daliri hangga't maaari, halimbawa, upang pindutin ang mga key ng telepono, i-fasten ang mga pindutan, magsuot ng sapatos. Ang ganoong pagsasanay ng daliri ay dapat gawin nang regular. Bilang pag-unlad ng motility ng daliri, ang pagsasalita ng bata ay nabuo at nagiging mas malinaw.

Ang pagpapaunlad ng motility ay ginagampanan ng pagmomodelo. Ngunit ito ay kinakailangan upang matiyak na ang sanggol ay hindi kumuha ng luwad sa kanyang bibig.

Maraming mga magulang ang hindi nagbibigay sa bata ng isang pares ng gunting. Sa sale may mga espesyal na gunting para sa mga bata, hindi kasama ang posibilidad ng pinsala. Ang pagputol ng gayong gunting ay isang mahusay na pagsasanay, na bubuo ng mga kasanayan sa motor ng mga daliri ng mga bata.

Ang ilang mga malaman na ang mga tunog ng pagsasalita ay nabuo sa pamamagitan ng isang stream ng hangin na nag-iiwan ng kanilang mga baga sa larynx, sa pamamagitan ng pharynx at bibig.

Ang normal na pagbuo ng tunog ay posible dahil sa tamang paghinga ng pagsasalita, na lumilikha ng kondisyon para sa normal na lakas ng pagsasalita, ang pangangalaga ng maayos na pananalita, pagpapahayag at tono. Maaaring resulta ang paghinga sa paghinga na maaaring resulta ng pangkalahatang pagpapahina ng adenoidal dilatation, lahat ng uri ng sakit ng cardiovascular system. Ang di-sapat na atensiyon ng mga may sapat na gulang sa pagpapaunlad ng pagsasalita ng bata ay nagpapahiwatig ng mga paglabag sa pagsasalita ng paghinga, hindi makatwirang paggamit ng pagbuga, hindi kumpletong pag-renew ng mga reserbang hangin. Ang bata na may mahina na paghinga-paglanghap ay maliwanag na mga paghihirap na may malakas na pananalita, pagbigkas ng mga parirala.

Ang di-makatwirang pag-inom ng hangin ay nakakagambala sa kinis ng pagsasalita, dahil sa ang katunayan na ang bata ay kailangang huminga sa gitna ng pangungusap. Kadalasan ang bata na may tulad na mga problema ay maaaring panatilihin ang likod ng mga salita at mga parirala sa dulo pumunta sa isang lihim na usapan, o pagtatapos ng isang mahabang pangungusap, ang bata sabi ni habang inhaling, kaya ito ay magiging nangagatal, fuzzy, na may pagbaha. Ang isang maikling pagbuga ay hindi nagbibigay sa bata ng lohikal na pag-pause sa pagsasalita at mabilis siyang nagsasalita.

Ang pagbuo ng hininga ng bata ng paghinga, una sa lahat, kailangan mong bumuo ng tamang, sapat na lakas, isang makinis na pagbuga ng bibig. Ang pagbuga na ito ay dapat na unti-unti. Kailangan ng bata na ipaliwanag ang pangangailangan para sa isang unti-unti pagbuga at pangkonsumo hangin consumption.

Napakahalaga na bumuo ng kakayahan ng bata na idirekta ang daloy ng hangin sa isang tiyak na direksyon. Ito ay maaaring gawin sa mga laro kasama ang bata. Sa paggawa nito, dapat mong patuloy na masubaybayan ang kawastuhan ng paghinga ng bata.

Ang tamang bibig na hininga ay sinundan ng tamang paglanghap. Ang exhaling ay ginagawa sa pamamagitan ng isang hanay ng isang buong dibdib ng hangin sa pamamagitan ng ilong. Exhale need air maayos na walang jolting. Kapag exhaling, ang mga labi ay dapat na nakatiklop na may isang tube, nang walang lamutak o inflating ang cheeks. Ang pagbuga ay kinakailangan sa pamamagitan ng bibig, hindi paghinga ng hangin sa pamamagitan ng ilong. Upang madama ng bata ang hangin na lumalabas sa bibig, hawakan nang maikli ang kanyang mga ilong. Ang pagbuga ay dapat na kumpleto, hanggang sa ang hangin ay ganap na exhaled. Siguraduhin na sa panahon ng isang pag-uusap o pag-awit, ang bata ay hindi nakakakuha ng hangin na may madalas na maikling paghinga.

Ang pagdadala ng mga laro sa pagbuo ng paghinga ng bata, tandaan ang posibleng pagkahilo sa bata. Samakatuwid, ito ay kinakailangan upang limitahan ang tagal ng naturang mga laro o ang alternation sa iba pang mga pagsasanay sa pag-unlad.

Siyempre pa, ang papel ng mga magulang at mga malapit na tao sa pagpapaunlad ng pagsasalita ng bata ay mahalaga. Sa ilang mga kaso, ito ay sapat na upang tumutok sa pansin ng sanggol sa tamang pagbigkas ng mga tunog, at siya ay masaya na ulitin ang mga tunog. Gamit ang mga paghihirap ng pagbigkas ng mga tunog, kinakailangan upang higit pang bumuo ng mga articulatory na mga kalamnan sa tulong ng mga espesyal na himnastiko. Kung ang pag-expire ng buwan na ginugol ang mga pag-aaral ng pagbigkas ay hindi napabuti, kailangan mo ng speech therapist. Ang karagdagang hindi pang-propesyonal na mga pag-aaral sa bata ay maaaring mag-ambag sa pag-unlad ng di-wastong pagbigkas o kahit na ayaw ng bata na gumawa ng kahit ano.

Kailangan ng mga magulang ng sanggol na subaybayan ang kanilang pananalita, dahil ang mga ito ay mga modelo ng papel at ang mga unang salita na nakikinig ng bata mula sa mga magulang.

Ang mga magulang ay kailangang makipag-usap sa bata bilang pantay. Ang pagbaluktot ng tunog ng pagpaparami sa pamamagitan ng uri ng "syzyukaniya", "babbling" intonations, imitasyon sa pagsasalita ng bata ay hindi kasama. Ang pagsasalita ng mga magulang ay dapat maging malinaw, katamtaman ang bilis.

Kapag nakikipag-usap sa isang bata, huwag gumamit ng mahirap na maunawaan ang mga expression at mga parirala at mahirap na bigkasin ang mga salita. Ang iyong pagsasalita ay dapat na simple hangga't maaari para sa pang-unawa ng bata.

Ang kahulugan ng hindi pamilyar na mga salita at mga ekspresyon ay dapat na ipaliwanag sa bata sa isang madaling maunawaan at maunawaan na form para sa kanya. Walang paggalaw o inis na koreksyon ng pagsasalita ng bata, huwag parusahan ang bata dahil sa mga pagkakamali sa pagsasalita.

Mahusay na benepisyo mula sa pagbabasa ng mga tula ng bata na angkop sa kanyang edad. Ang pagpapaunlad ng pansin ng pandinig, paglipat ng articulatory apparatus, pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay, ay tiyak na nakakatulong sa tamang pagpapaunlad ng pananalita.

Bilang isang tuntunin, nakikipag-usap sa mga kapantay, kung ito ay isang normal na kapaligiran ng wika, posible na magkaroon ng positibong epekto sa pag-unlad ng pagsasalita ng bata. Ngunit hindi palaging ang bata ay maaaring malutas ang mga problema sa pagsasalita sa kanyang sarili. Maraming mga may sapat na gulang ang may mga depekto sa pagsasalita - ito ay patunay na ito. Samakatuwid ito ay napakahalaga, kung ang bata ay may mga sakit sa pagsasalita, ito ay kinakailangan upang kumunsulta sa isang speech therapist. Ang matagumpay na pagwawasto ng pagsasalita ay higit na nakasalalay sa napapanahong pagsisimula ng pagwawasto ng mga paglabag na ito. Ang pagkakakilanlan ng isang problema sa pag-unlad ng pagsasalita sa maagang yugto ay garantiya sa karamihan ng mga kaso ng tagumpay ng isang matagumpay na resulta. Dapat tandaan ng mga magulang na ang epektibong pagwawasto ng pagsasalita ng bata ay depende sa komunikasyon at mga laro sa bahay at ang pagpapatatag ng kaalaman na nakuha sa silid-aralan na may speech therapist.

Ang mga sanggol na may malinaw na mga depekto sa pagsasalita ay nangangailangan ng kwalipikadong tulong mula sa isang speech therapist, at huwag kalimutan ang tungkol sa sapat na tulong mula sa mga magulang. Ang pangunahing payo ng isang speech therapist, una sa lahat, ay sa maingat na komunikasyon sa bata at napapanahong pag-access sa mga serbisyong espesyalista kapag natukoy ang mga sakit sa pagsasalita.