Dapat mong simulan ang pag-aaral ng mga banyagang wika mula sa edad na 10

Matagal nang napatunayan ng mga eksperto na ang pag-aaral ng mga wikang banyaga ay nagpapasigla sa utak. Ang pinakabagong pananaliksik ng mga eksperto sa larangang ito ay nagpakita na ang pinakamainam na edad upang simulan ang pag-aaral ng wika ay 10 taon. Sa edad na ito, pinakamahusay na nakikita ng mga bata ang impormasyon, aktibong gumagamit ng mga banyagang wika, at bumubuti ang istraktura ng white matter.

Ang paggamit ng dalawang wika sa parehong oras ay isang malakas na pagpapasigla para sa utak, at ito ay isang malakas na kadahilanan na makakatulong na maiwasan ang demensya sa hinaharap.

Ang mga eksperto ay dumating sa mga konklusyong ito pagkatapos ng pag-scan sa utak ng dalawampung tao na nagsimulang mag-aral ng wikang banyaga sa edad na sampung taong gulang (ang pag-aaral ay isinagawa noong ang mga kalahok ay 30 taong gulang). Gumawa din ang mga eksperto ng control group, na kinabibilangan ng 25 tao.

Sa panahon ng pag-scan, napansin ng mga siyentipiko ang isang kawili-wiling tampok: ang mga positibong pagbabago sa istruktura ay lumitaw sa mga lugar ng utak na may pananagutan sa pag-aaral ng mga wika. Bilang karagdagan, kinukumpirma ng pag-aaral na ito ang mga naunang natuklasan na ang mga taong nagsimulang mag-aral ng mga banyagang wika sa pagkabata ay may mas maunlad na utak.

Ang mga naunang pag-aaral ay nagpakita din na kung ang isang bata ay huminto sa pagiging interesado sa mga imahe na pamilyar na sa kanya at nagsusumikap para sa mga bago, kung gayon sa edad ng preschool ang gayong mga bata ay mas bubuo at nagpapakita ng magagandang resulta. Tulad ng ipinakita ng mga pag-aaral, kung ang isang bata ay mabilis na nababato sa mga imahe na ipinakita ng mga magulang, kung gayon sa hinaharap sila ay nakikilala sa pamamagitan ng mahusay na mga kakayahan sa pag-iisip, pati na rin ang mas binuo na pagsasalita.

Nais ng mga eksperto na suriin kung ang mga bata na mahusay na nagsasalita ng dalawang wika mula sa maagang pagkabata ay iba. Hinati ng mga eksperto ang lahat ng kalahok sa dalawang grupo. Ang unang grupo ay unang ipinakita ng isang kulay na imahe ng isang oso, at ang pangalawang grupo - isang lobo, pagkatapos ay ipinagpalit sila, ibig sabihin, para sa unang grupo ang imahe ng isang lobo ay naging bago, at para sa pangalawa - isang imahe ng isang oso. Sa nangyari, mas mabilis na nasanay ang mga bata na nagsasalita ng dalawang wika sa mga larawan at inilipat ang kanilang atensyon sa mga bago, kumpara sa mga batang nagsasalita lamang ng isang wika.

Tulad ng nabanggit ng mga eksperto, medyo may problema ang pagkolekta ng data kapag nagsasagawa ng pananaliksik sa mga bata. Ang visual na paraan ng pagsasaulo ay medyo mahusay, dahil ito ay tumatagal ng ilang minuto, ngunit ito ay lubos na posible upang mahulaan kung paano ang pag-iisip ng isang bata ay bubuo sa isang mas huling edad.

Ang pag-aaral ng wikang banyaga ay medyo mahirap para sa isang may sapat na gulang, ngunit ang mga naturang gawain ay mas madali para sa mga bata. Bilang karagdagan, tulad ng ipinakita ng mga pag-aaral, ang pag-aaral ng wika sa murang edad ay lubhang kapaki-pakinabang para sa mga kakayahan sa pag-iisip ng isang tao at maiwasan ang senile dementia.

Natuklasan din ng mga eksperto na ang komunikasyon sa mga bata ay dapat magsimula nang maaga hangga't maaari. Halimbawa, sa isang pag-aaral, natuklasan ng mga siyentipiko na ang mga ina na tumugon sa mga daldal ng kanilang mga anak na walong buwang gulang ay nakakatulong sa kanilang pag-unlad. Sa humigit-kumulang isang taon at tatlong buwan, ang gayong mga bata ay gumawa ng mas maraming tunog, salita, at gumamit ng mas maraming kilos, kumpara sa kanilang mga kaedad na ang mga ina ay hindi nakikipag-usap sa kanilang mga anak.

[ 1 ]