Pinapabuti ng mga puno ang memorya at atensiyon sa mga bata

Isang internasyonal na pangkat ng mga dalubhasa sa kurso ng magkasanib na trabaho ay itinatag na nagbibigay-malay pag-unlad (pag-iisip, pansin, memory, pang-unawa ng mga bagong impormasyon, ang kapasidad para sa pagdadahilan, spatial orientation, at iba pa.) Sa mga anak ay depende sa bilang ng mga puno sa paligid ng mga ito, bilang karagdagan, mapahusay ang nagbibigay-malay aktibidad ang utak at ang mga berdeng ibabaw sa paligid ng sanggol.

Ang mga espesyalista mula sa Norway, Amerika, Espanya na pinangungunahan ni Payam Dadwand sa kurso ng kanilang gawain ay dumating sa konklusyon na ang berdeng mga plantasyon at mga ibabaw na nakapalibot sa mga bata ay nag-aambag sa pagpapaunlad ng mga kakayahan sa pag-iisip. Ang ganitong mga konklusyon ay ginawa pagkatapos ng mahabang pagmamasid ng mga schoolchildren sa edad na 7 hanggang 10 taon. Ang pag-aaral na kasangkot halos tatlong libong mga bata mula sa iba't ibang mga paaralan sa Barcelona, pinanood ng mga espesyalista ang kakayahan ng mga bata sa loob ng 12 buwan. Sa panahong ito ng panahon, ang mga estudyante ay regular na sumailalim sa mga pagsusulit na nagpasiya sa antas ng pag-unlad ng mga kakayahan sa pag-iisip. Bukod dito, inihambing ng isang pangkat ng mga siyentipiko ang mga resulta ng mga pagsubok at ang data ng mga satellite, na nagpakita ng bilang ng berdeng mga plantasyon sa palibot ng bahay ng bata, papunta sa paaralan at sa tabi mismo ng paaralan.

Bilang isang resulta, ito ay natagpuan na ang mga halaman malapit sa bahay halos walang epekto sa kakayahan ng bata, at ang bilang ng mga puno o bushes sa ang daan sa paaralan at sa paligid nito ay nagpapabuti sa memorya at pansin ng mga mag-aaral (ang average na rate ay nadagdagan ng 5%).

Pagkatapos ng mga eksperto idinagdag isa pang punto - ang antas ng polusyon sa kapaligiran, na kung saan ay din sa ilang mga lawak apektado sa pamamagitan ng bilang ng mga puno at shrubs, ang pagtitiwala ay nadagdagan sa 65%, sa ibang salita, ang contamination ay ang hangin sa paligid ng paaralan, mas mababa ang memory, pansin at ang kakayahang makita ang bagong impormasyon sa mga batang nasa paaralan.

Kapansin-pansin na ang mga konklusyon ng mga siyentipiko ay kinumpirma ng iba pang mga independiyenteng pag-aaral. Ang ilang mga eksperto ipaliwanag ang relasyon na ito na ang mga mas buong planta, mas mababa ingay na maaaring makaabala ang bata mula sa proseso ng pang-edukasyon, sa karagdagan, sa luntiang lugar ng mas mababa polusyon sa hangin, tulad ng mga kotse, na kung saan ay may isang negatibong epekto hindi lamang sa memorya at pansin, ngunit at sa pangkalahatang kalagayan ng kalusugan ng tao. Ang iba pang mga eksperto ay nagmungkahi na ito ay dahil sa ang katunayan na ang mga bata ay gumugol ng mas maraming oras sa bukas na hangin.

Ang isang teorya ay ipinahayag din tungkol sa biophilia, na likas sa atin mismo. Ayon sa teorya na ito, para sa mga libo-libong taon ang isang tao ay binuo ng isang sikolohikal na pangangailangan sa pagmumuni-muni sa mga berdeng tanawin, tulad ng nabanggit sa pamamagitan ng mga eksperto na walang ang presensya ng mga puno ay tumutulong sa isang tao upang bumuo, at ang kanilang mga pagliban ay may isang negatibong epekto sa kalusugan. Sa anumang kaso, walang sinuman ang maaari pa tumpak na sabihin ang mga dahilan para sa pag-asa na ito sa pagitan ng mga kakayahan sa pag-aaral at mga berdeng plantasyon sa paligid ng bata. Marahil ang buong punto ay na ang mga "berde" na mga paaralan ay nagbibigay ng higit na pansin sa pag-unlad ng mga bata, at ang mga ito ay itinuturing na mas mayaman.