Ito ay kinakailangan upang simulan ang pag-aaral ng mga banyagang wika mula sa edad na 10

Matagal nang napatunayan ng mga espesyalista na ang pag-aaral ng mga banyagang wika ay nagpapasigla sa gawain ng utak. Ang pinakabagong pananaliksik ng mga espesyalista sa larangan na ito ay nagpakita na ang pinakamainam na edad para sa simula ng pag-aaral ng wika ay 10 taon. Sa edad na ito, ang mga bata ay malamang na makita ang impormasyon, aktibong gumamit ng mga banyagang wika, habang ang istruktura ng puting bagay ay nagiging mas mahusay.

Ang paggamit ng dalawang wika sa parehong oras ay lubos na isang malakas na pagbibigay-sigla para sa gawain ng utak, at ito ay isang malakas na kadahilanan na makakatulong sa maiwasan ang senile demensya sa hinaharap.

Ang mga eksperto ay dumating sa mga konklusyon pagkatapos ma-scan ang talino ng dalawampung tao na nagsimulang mag-aral ng wikang banyaga sa tungkol sa edad na sampung (ang pag-aaral ay isinasagawa nang ang mga kalahok ay 30 taong gulang). Gayundin, ang mga eksperto ay lumikha ng isang grupo ng kontrol, na kasama ang 25 tao.

Sa panahon ng pag-scan, nakilala ng mga siyentipiko ang isang kagiliw-giliw na tampok na sa mga lugar ng utak na may pananagutan sa pag-aaral ng mga wika, nagkaroon ng mga positibong pagbabago sa istruktura. Bilang karagdagan, pinatutunayan ng pag-aaral na ito ang mga naunang natuklasan na ang mga taong nagsimula nang matuto ng mga banyagang wika sa pagkabata ay may mas binuo na utak.

Gayundin, ipinakita ng mas maaga na mga pag-aaral na kung ang isang bata ay hindi na interesado sa mga larawan na pamilyar sa kanya at nagsusumikap siya para sa mga bago, pagkatapos ay sa edad na preschool ang mga batang lumalaki nang mas mahusay at nagpapakita ng mga magagandang resulta. Ipinakita ng mga pag-aaral na kung ang bata ay mabilis na nababato ng mga larawan na ipinakita ng mga magulang, pagkatapos ay sa hinaharap ay nagkaroon sila ng mahusay na kakayahan sa pag-iisip, pati na rin ang mas nakapagsalita.

Gusto ng mga espesyalista na alamin kung ang mga bata na nagsasalita ng mahusay na bilingual kahusayan mula sa maagang pagkabata ay iba. Ang lahat ng mga eksperto ay nahahati sa dalawang grupo, una ang imahe ng kulay ng oso ay unang ipinakita, at ang pangalawang isa - ang lobo, pagkatapos ay binago ang mga ito sa mga lugar, ibig sabihin. Para sa unang grupo ang imahe ng lobo ay naging bago, at para sa pangalawa - ang imahe ng oso. Tulad nito, ang mga bata na nakakaalam ng dalawang wika ay mabilis na gumamit ng mga larawan at inilipat ang pansin sa mga bago, kumpara sa mga bata na nagsasalita lamang ng isang wika.

Tulad ng sinabi ng mga eksperto, sa panahon ng pagsasaliksik sa mga bata ay medyo problemado upang mangolekta ng data. Ang visual na paraan ng memorization ay lubos na mabuti, dahil ito ay tumatagal ng ilang minuto, ngunit ito ay lubos na posible upang mahulaan kung paano ang pag-iisip ng bata ay evolve sa ibang edad.

Mahirap na mag-aral ng wikang banyaga para sa isang may sapat na gulang, ngunit para sa mga bata ang gayong mga gawain ay mas madali. Bukod pa rito, ipinakita ng mga pag-aaral na ang pag-aaral ng wikang nasa maagang edad ay lubhang kapaki-pakinabang para sa mga kakayahan ng tao sa pag-iisip at pag-iwas sa senile demensya.

Gayundin, nalaman ng mga espesyalista na ang pakikipag-usap sa mga bata ay dapat magsimula sa lalong madaling panahon. Halimbawa, sa isang pag-aaral, natuklasan ng mga mananaliksik na ang mga ina na tumugon sa pagbabaling ng kanilang walong buwang gulang na mga bata ay nakatulong sa kanilang pag-unlad. Mga isang taon at tatlong buwan, ang mga bata ay binigkas ang higit pang mga tunog, mga salita at gumamit ng higit pang mga kilos, kumpara sa mga kapantay na ang mga ina ay hindi nakikipag-usap sa kanilang mga anak.

[1]