^

Kalusugan

A
A
A

Mga sintomas ng kapansanan sa aktibidad at atensyon

 
, Medikal na editor
Huling nasuri: 04.07.2025
 
Fact-checked
х

Ang lahat ng nilalaman ng iLive ay medikal na nasuri o naka-check ang katotohanan upang masiguro ang mas tumpak na katumpakan hangga't maaari.

Mayroon kaming mahigpit na mga panuntunan sa pag-uukulan at nag-uugnay lamang sa mga kagalang-galang na mga site ng media, mga institusyong pang-akademikong pananaliksik at, hangga't maaari, ang mga pag-aaral ng medikal na pag-aaral. Tandaan na ang mga numero sa panaklong ([1], [2], atbp) ay maaaring i-click na mga link sa mga pag-aaral na ito.

Kung sa tingin mo na ang alinman sa aming nilalaman ay hindi tumpak, hindi napapanahon, o kung hindi pinag-uusapan, mangyaring piliin ito at pindutin ang Ctrl + Enter.

Ang mga sintomas ng aktibidad at mga karamdaman sa atensyon ay nag-iiba sa iba't ibang pangkat ng edad (mga batang preschool, mga mag-aaral, mga tinedyer, mga matatanda). Mayroong katibayan na ang 25-30% ng mga bata ay nagpapanatili ng mga pangunahing pagpapakita ng sindrom bilang mga matatanda.

Ang mga batang preschool ay naiiba sa kanilang mga kapantay sa pamamagitan ng kanilang mataas na aktibidad ng motor sa mga unang taon ng buhay. Patuloy silang gumagalaw, tumakbo, tumalon, subukang umakyat kung saan nila makakaya, kunin ang lahat ng nakikita sa harap ng kanilang mga mata gamit ang kanilang mga kamay, nang hindi nag-iisip, masira at magtapon ng mga bagay. Ang mga ito ay hinihimok ng walang humpay na pag-uusisa at "kawalang-takot", dahil dito madalas nilang nahahanap ang kanilang mga sarili sa mga mapanganib na sitwasyon - maaari silang mahulog sa mga butas, makakuha ng electric shock, mahulog mula sa isang puno, makakuha ng paso, atbp. Hindi sila makapaghintay. Ang pagnanais ay dapat matupad dito at ngayon. Kapag pinipigilan, tinanggihan, pinagsabihan, ang mga bata ay nag-aalboroto o nakakaranas ng mga pagtama ng galit, na kadalasang sinasamahan ng pandiwang at pisikal na pagsalakay.

Ang mga batang nasa edad ng paaralan ay nagpapanatili ng mga pangunahing katangian ng mga batang preschool. Hindi sila maaaring umupo nang tahimik sa mesa ng paaralan, umiikot sila, nagkakagulo, nagsasalita, tumatawa kapag hindi nararapat, nagbibigay ng mga komento mula sa kanilang mga upuan, tumayo, lumakad sa silid-aralan, nakakagambala sa mga aralin, hindi organisado ang proseso ng edukasyon. Sa kanilang libreng oras, hindi sila makapaghintay ng kanilang turn sa mga laro, maglaro ayon sa mga patakaran, mas gusto ang maingay, mapanirang laro, na nagiging sanhi ng mga salungatan sa mga kapantay na hindi tumatanggap sa kanila sa mga laro, itinaboy sila, na nagiging sanhi ng gantihang pagsalakay at galit. Sa edad na ito, nagiging mas kapansin-pansin ang mga karamdaman sa atensyon. Ang mga bata ay patuloy na bumabagsak, natatalo, nakakalimutan ang kanilang mga bagay. Sa panahon ng mga klase, dahil sa kawalan ng pansin, gumawa sila ng isang malaking bilang ng mga pagkakamali, walang oras upang tapusin ang takdang-aralin sa klase, isulat ang takdang-aralin. Sa bahay, hindi nila maaaring makatwiran na ayusin ang proseso ng paggawa ng araling-bahay, kailangan ng tulong ng organisasyon mula sa mga matatanda. Kapag nahaharap sa mga paghihirap, nagbibigay sila ng marahas na mga reaksiyong nakakaapekto. Sa pangkalahatan, nagbibigay sila ng impresyon ng pagiging immature, childish at hindi naaangkop sa kanilang edad.

Sa pagdadalaga, na sumailalim sa isang tiyak na pagbabagong nauugnay sa edad, ang mga sintomas ay nagpapatuloy sa 50-80% ng mga bata. Ang hyperactivity ay pinapalitan ng isang pakiramdam ng panloob na pagkabalisa na may pagkabalisa, pagkabahala, at isang pagnanais na baguhin ang mga aktibidad. Ang kakulangan sa atensyon at impulsiveness ay nananatili sa isang sapat na lawak. Maraming mga tinedyer ang walang ingat, binabalewala ang mga alituntunin ng panlipunang pag-uugali, mga pamantayan sa kaligtasan, at nasasangkot sa matinding anyo ng pag-uugali, na humahantong sa mga pinsala at aksidente. Ang pag-aaral ay nangangailangan ng maraming emosyonal na stress mula sa kanila, na hindi nila kayang tiisin ng mahabang panahon. Hindi pantay ang pag-aaral nila kahit na may magagandang kakayahan. Ipagpaliban nila ang lahat ng mahahalagang bagay para sa ibang pagkakataon at gawin ang mga ito sa huling sandali kahit papaano. Maraming mga tinedyer ang may mababang pagpapahalaga sa sarili, kawalang-tatag ng kalooban, at hilig na gumamit ng alak at droga. Ang mga tinedyer ay madalas na nasasangkot sa mga antisosyal na grupo.

trusted-source[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ]

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.