Diagnosis ng aktibidad at mga karamdaman sa atensyon

Sa kasalukuyan, ang standardized diagnostic criteria ay binuo, na mga listahan ng mga pinaka-katangian at malinaw na bakas na mga palatandaan ng disorder na ito.

• Ang mga problema sa pag-uugali ay dapat magkaroon ng maagang simula (bago ang edad na 6) at may mahabang tagal.
• Ang mga karamdaman ay nangangailangan ng abnormal na antas ng kawalan ng pansin, hyperactivity, at impulsivity.
• Ang mga sintomas ay dapat na naroroon sa higit sa isang setting (tahanan, paaralan, klinika).
• Natutukoy ang mga sintomas sa pamamagitan ng direktang pagmamasid at hindi sanhi ng iba pang mga karamdaman tulad ng autism, affective disorder, atbp.

Kawalan ng pansin

Hindi bababa sa anim na sintomas ng kawalan ng pansin ang natukoy sa antas ng kalubhaan na nagpapahiwatig ng mahinang kakayahang umangkop at hindi naaayon sa antas ng pag-unlad ng bata.

• Madalas na nagpapakita ng kawalan ng kakayahang sundin ang mga detalye o gumawa ng mga walang ingat na pagkakamali sa gawain sa paaralan o trabaho.
• Madalas hindi mapanatili ang atensyon sa mga gawain o sa mga aktibidad sa paglalaro.
• Kadalasan ang bata ay hindi nakikinig sa sinasabi sa kanya.
• Ang bata ay madalas na hindi makasunod sa mga tagubilin o kumpletuhin ang mga nakagawiang gawain at tungkulin sa trabaho (hindi dahil sa pagsalungat o hindi pag-unawa sa mga tagubilin).
• Ang organisasyon ng mga gawain at aktibidad ay madalas na naaabala.
• Ang bata ay madalas na umiiwas o labis na hindi nagugustuhan ang mga gawain na nangangailangan ng patuloy na pagsisikap sa pag-iisip.
• Madalas nawawalan ng mga bagay na kailangan para makumpleto ang mga gawain.
• Madaling magambala ng mga extraneous stimuli.
• Makakalimutin sa pang-araw-araw na gawain.

[ 1 ]

Hyperactivity

Hindi bababa sa tatlong sintomas ng hyperactivity ang nananatili sa isang antas na nagpapahiwatig ng mahinang kakayahang umangkop ng bata at hindi naaayon sa kanyang antas ng pag-unlad.

• Ang bata ay madalas na gumagalaw ang kanyang mga braso o binti nang hindi mapakali o hindi mapakali sa lugar.
• Umalis sa kanyang upuan sa klase o sa ibang mga sitwasyon kung kinakailangan na manatiling nakaupo.
• Kadalasan ay nagsisimulang tumakbo o umakyat kung saan ito ay hindi nararapat.
• Kadalasan ay hindi naaangkop na maingay sa panahon ng mga laro o nahihirapang gumugol ng oras sa paglilibang nang tahimik.
• Nagpapakita ng patuloy na pattern ng labis na aktibidad ng motor na hindi gaanong naiimpluwensyahan ng panlipunang sitwasyon at mga pangangailangan.

[ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ]

Impulsiveness

Hindi bababa sa isang sintomas ng impulsivity ang nananatili sa loob ng hindi bababa sa 6 na buwan hanggang sa isang antas na nagpapahiwatig ng mahinang pagbagay at hindi naaayon sa antas ng pag-unlad ng bata.

• Ang bata ay madalas na nagbibigay ng mga sagot bago makumpleto ang mga tanong.
• Madalas hindi makapaghintay sa mga linya, maghintay para sa kanyang turn sa mga laro o mga sitwasyon ng grupo.
• Kadalasan ay masyadong nagsasalita nang hindi sapat na tumutugon sa mga paghihigpit sa lipunan.

Dapat tandaan na maraming mga bata ang hindi nagpapakita ng kanilang katangian na hyperactivity sa kanilang unang pagbisita sa doktor. Samakatuwid, ang diagnosis ay dapat na batay hindi lamang sa pangkalahatang klinikal na impresyon, kundi pati na rin sa pagsusuri ng impormasyong natanggap mula sa mga magulang, guro, tagapagturo, at mga resulta ng sikolohikal na pananaliksik.