Paglabag sa pag-unlad ng pagsasalita at wika sa bata

Paglabag sa pag-unlad ng pagsasalita at wika - isang pangkat ng mga paglabag na kung saan ang normal na pag-unlad ng pananalita ay lumabag mula sa isang maagang edad at nasa malaking pagkakaiba sa pangkalahatang antas ng nagbibigay-malay na paggana.

ICD-10 code

• F80.0 Tiyak na disorder ng pagsasalita ng pagsasalita.
• F80.1 Disorder ng expressive speech.
• F80.2 Disorder of receptive speech.
• F80.8 Iba pang mga sakit sa pagsasalita.

Epidemiology

Walang tumpak na data sa pagkalat ng mga tiyak na karamdaman ng pagsasalita at pag-unlad ng wika, dahil walang malinaw na delineated distinctions sa matinding mga variant ng pamantayan. Ang katotohanan ng pagkalat ng mga kondisyong ito sa mga lalaki ay itinatag.

Mga sanhi at pathogenesis ng pagsasalita at mga sakit sa pag-unlad ng wika

Ang dahilan para sa mga tiyak na disorder ng pagsasalita at wika ay isang kumplikado, ganap na unexplored character. Marahil, ang pagkaantala ay sanhi ng ripening ng mga koneksyon sa neural dahil sa organic na pinsala sa speech zone ng cortex. Maaaring maapektuhan ng mga kadalasan na kadahilanan ang kaguluhan ng pag-unlad ng pagsasalita, ngunit hindi ito ang pangunahing kahalagahan. May katibayan ng isang makabuluhang papel na ginagampanan ng genetic factors.

Mga sintomas ng pagsasalita at pag-unlad ng wika

Ang pangunahing klinikal na mga katangian ng mga tiyak na pag-unlad disorder ng pananalita at wika - ibang pagkakataon mastery of kolokyal na pananalita (kumpara sa edad na kaugalian), na kung saan, sa kaibahan sa mental na kapansanan, ay hindi tumutugma sa pangkalahatang antas ng nagbibigay-malay functioning anak.

Pag-diagnose ng disorder ng pagsasalita at pag-unlad ng wika

Ang kurso ng pag-unlad sa ontogenetic, kabilang ang pag-unlad ng pagsasalita at wika, ay na-genetically programmed. Ang antas ng pagpapatupad ng programang ito ay higit sa lahat ay nakasalalay sa nakapalibot na mga kondisyon - ang mga katangian ng pag-aalaga, emosyonal at pandinig na pag-aalis, karagdagang mga epekto ng exogenous-organic sa pagbubuo ng utak. Ang bilis ng bawat bata at pag-unlad ng pagsasalita ng panahon ay indibidwal. Ang ebalwasyon ng pag-unlad ng pagsasalita ay isinasagawa batay sa paghahambing sa tiyempo ng pagbubuo ng mga indibidwal na mga function ng pagsasalita sa pamantayan ng pag-unlad na katangian ng karamihan sa mga bata.

Mga yugto ng pag-unlad ng pagsasalita ng isang normal na bata (GV Kozlovskaya at iba pa, 2007).

• Sa pamamagitan ng 8 buwan para sa isang nagpapahayag na pagsasalita ay nailalarawan sa pamamagitan ng aktibong babbling, pagsasalita ng pekeng, syllabic speech; Ang kahanga-hangang pagsasalita ay nailalarawan sa pamamagitan ng pag-unawa sa unang mga tagubilin sa salita: "bigyan", "where", "on".
• Sa pamamagitan ng 10 buwan para sa nagpapahayag na pagsasalita na nakapares sa mga salitang binibigkas ay mga katangian, pagkopya ng intonation ng isang may sapat na gulang, para sa isang kahanga-hangang pagsasalita - pag-unawa ng pahintulot, pagbabawal at ng maraming iba pang mga pandiwang tagubilin.
• Sa pamamagitan ng 12 buwan, ang nagpapahayag na pananalita ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang stock ng 8-10 na salita; para sa isang kahanga-hangang pagsasalita nailalarawan sa pamamagitan ng subjective ugnayan ng mga salita at mga tiyak na sitwasyon, ang pag-unawa sa pagsasalita, indibidwal na mga tagubilin.
• Sa edad ng 1 taon 3 buwan na nagpapahayag ng pagsasalita ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang stock ng 10-30 na salita; para sa isang kahanga-hangang pagsasalita nailalarawan sa pamamagitan ng pag-unawa sa imahe ng mga indibidwal na bagay at sitwasyon.
• Sa pamamagitan ng 1 taon 9 buwan ang reserba ng mga salita ay nagdaragdag sa 60, lumitaw ang unang parirala; ang bata ay nagsasagawa ng mga simpleng tagubilin, natututo ang mga bagay sa larawan.
• Ang isang mabilis na hakbang ay ipinagdiriwang sa dalawang taon. Ang bokabularyo na 200-300 na salita, lumilitaw ang mga unang tanong. Para sa isang kahanga-hangang pagsasalita sa edad na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng pag-unawa sa pangalan ng mga pagkilos sa iba't ibang mga sitwasyon, isang dalawang-hakbang na pagtuturo.
• Sa pamamagitan ng edad na tatlo, ang karamihan sa mga bata ay nakapagbuo ng isang parirala na nagpapahayag ng malinaw na pananalita. Ang bata ay retells simpleng poems at engkanto Tale. Nauunawaan at ginagamit niya ang tanong na "bakit" sa pagsasalita, naiintindihan ang kahulugan ng mga preposisyon "sa ilalim", "mula sa", "sa", "sa", atbp.

Paggamot sa pagsasalita at pag-unlad ng sakit sa wika

Pagwawasto ng mga tiyak na disorder ng pananalita na pag-unlad ay nangangailangan ng isang propesyonal na diskarte sa Speech therapist, psychologist, psychiatrist, depende sa tindi at uri ng mga paglabag, pagkakaroon ng kakabit sikolohikal na problema at psychopathological karamdaman.

Ang masalimuot na paggamot at mga hakbang sa rehabilitasyon ay nagbibigay ng kombinasyon ng speech therapy, psychotherapy at palatandaan ng paggagamot sa droga. Ang sistema ng edukasyon ay nagbibigay ng mga sumusunod na paraan ng pagbibigay ng tulong sa ganitong uri ng mga bata:

• logopedic kindergartens at pre-school complexes para sa mga bata na may kapansanan sa pagsasalita;
• espesyal na (correctional) pangkalahatang edukasyon ng mga paaralan para sa mga bata na may speech pathology ("speech" na mga paaralan);
• sentro ng suporta sa sikolohikal, medikal at panlipunan.

Sa sistema ng pangangalagang pangkalusugan, ang mga espesyal na sentro ng pagsasalita ng mga espesyalista sa mga bata ay ibinibigay sa anyo ng mga istrukturang subdibisyon ng mga instituto ng siyentipikong pananaliksik, malalaking ospital at institusyong outpatient.

Pagtataya

Ang pagkahilig upang mabawasan ang paglitaw ng mga sakit sa pagsasalita habang lumalaki ang bata.

Pag-iwas

Ang paglikha para sa bata mula sa isang maagang edad ng socio-psychological na kondisyon para sa normal na pagpapaunlad ng pananalita. Maagang pagtuklas ng mga katutubo o nakuha na mga porma ng patolohiya sa pananalita na may pagkakaloob ng sapat na mga therapeutic at rehabilitasyon at pedagogical na mga panukala.