Mga aktibidad kasama ang isang batang may alalia

Sa kaso ng naantala na pag-unlad ng pagsasalita sa mga bata - motor, pandama o sensorimotor na si Alalia - Ang mga kasanayan sa pagsasalita at komunikasyon ay dapat na binuo mula sa edad na tatlo o apat, kung saan ang mga klase ng therapy sa pagsasalita ay isinasagawa sa isang bata na may alalia at isang karamdaman ng nagpapahayag o malugod na pagsasalita.

Batay sa isang indibidwal na diskarte sa bawat bata at isinasaalang-alang ang antas ng kanyang pag-unlad ng pagsasalita, ang pagwawasto ng Alalia sa mga preschooler ay isinasagawa sa proseso ng pag-play, na nag-aambag sa pagbuo ng mga kakayahan ng nagbibigay-malay, mga kasanayan sa motor at pang-unawa, mastering ang pangunahing mga form ng wika at nagpayaman sa bokabularyo, na positibong nakakaapekto sa mga dinamika ng mga pag-andar ng pagsasalita. [1]

Ang therapy sa pagsasalita sa isang bata na may motor na si Alalia

Sa isang bata na may motor Alalia - nagpapahayag ng karamdaman sa pagsasalita -Ang mga sesyon ng therapy sa pagsasalita ay naglalayong i-activate ang pag-andar ng pagsasalita at idinisenyo upang turuan kung paano makilala ang mga tunog, sapat na muling kopyahin ang mga ito at gamitin ang mga ito para sa komunikasyon.

Ayon sa umiiral na mga pamamaraan, ang istraktura ng mga klase ay may kasamang:

• Pagwawasto ng pagbigkas ng mga tunog na may pagtatatag ng tamang paggamit ng articulation apparatus;
• Pagbuo ng isang ideya ng tunog at syllabic na istraktura ng mga salita;
• Mastering ang mga prinsipyo ng pagbuo ng salita at pagbuo ng salita, pati na rin ang mga sistema ng gramatika ng wika at pagsasalita;
• Gusali ng bokabularyo;
• Ang pagtuturo ng mga patakaran ng pagtatayo ng mga kumbinasyon ng salita at mga simpleng pangungusap ng iba't ibang uri.

Karaniwan itong nagsisimula sa pagtuturo sa bata na kilalanin, makilala ang mga tinig ng mga hayop at gayahin ang mga ito.

Pagkatapos ay kabisaduhin nila ang maikli at simpleng mga salita - mga pangalan ng mga bagay (mga bahagi ng katawan, laruan, atbp.) Mga kilos, palatandaan (inilalarawan o ipinakita). Maaaring tumagal ng mahabang panahon upang iwasto ang mga pagtanggal o muling pagsasaayos ng mga pantig sa mga salita, kaya ang madalas na pag-uulit ng tamang pagbigkas ng mga pantig ay kinakailangan.

Ang isang espesyal na papel sa pagbuo ng pagsasalita ay nilalaro ng pagsasaulo at pag-uulit ng mga maikling parirala ng dalawa o tatlong salita (pangngalan + pandiwa), kinakailangan para sa pang-araw-araw na komunikasyon ng bata.

Habang tumatagal ang gawaing pagwawasto, ang mga gawain ay nagiging mas kumplikado: kasama nila ang pag-aaral na baguhin ang mga salita (pangngalan - ayon sa kaso, mga pandiwa - sa pamamagitan ng panahunan), mastering ang mga bagong bahagi ng pagsasalita at pagtutugma sa kanila sa mga pangungusap, pagbuo ng mga parirala ng apat o limang salita (sa pamamagitan ng mga sanggunian na salita, sa pamamagitan ng larawan, atbp.). [2]

Ang therapy sa pagsasalita sa isang bata na may sensory alalia

Sa isang bata na may sensory alalia, isang karamdaman ng pagsasalita ng impresyon, ang therapy sa pagsasalita ay idinisenyo upang madagdagan ang pag-unawa sa pagsasalita tulad nito, iyon ay, upang mabuo ang mga koneksyon sa pagitan ng mga salita at mga bagay na kanilang ipinapahiwatig (konsepto, kilos, atbp.).

Bilang karagdagan sa pagpapabuti ng pag-unawa at pagbuo ng nakatuon na pansin sa pamamagitan ng mga pamamaraan sa pandiwang, ang istraktura ng mga klase na may ganitong uri ng sakit sa pag-unlad ng pagsasalita ay batay sa mga visual na pamamaraan (gamit ang mga visual na pantulong sa anyo ng mga bagay, larawan, modelo, layout, atbp.), Na nagpapahintulot upang madagdagan ang pagiging epektibo ng pagbuo ng mga pang-ponema na pang-unawa ng wika, tamang articulation sa pagbigkas ng mga tunog, mastering ang mga pangunahing kaalaman ng bokabularyo at grammatical na istraktura ng pagsasalita. [3]

Ang therapy sa pagsasalita sa isang bata na may sensorimotor na si Alalia

Sensomotor Alalia-Magaspang disorder ng Pagsasalita at Wika sa isang Bata laban sa background ng mga sugat sa mga sentro ng pagsasalita ng cerebral cortex, na maaaring maipahayag sa kapansanan o kumpletong kawalan.

Sa ganitong uri ng Alalia, ang pagwawasto ng therapy sa pagsasalita ay nagsisimula sa pagtuturo sa bata upang makita ang anumang mga tunog at bumubuo ng tugon sa kanila, at pagkatapos ay ang mga kasanayan sa pagkilala sa kanila. At pagkatapos lamang na simulan ang mga klase sa pag-master ng phonetic-phonemic system ng pagsasalita, ang paghahambing ng mga visual at tunog na mga imahe ng mga salita (ang mga kasanayan sa pagkilala sa mga bagay at kanilang mga pangalan), ang paggamit ng pangunahing mga konstruksyon na lexico-grammatical, ang pagpapalawak ng tinatawag na emosyonal na bokabularyo. [4]

Ang istraktura ng mga klase para sa mga bata na may mga karamdaman sa pagsasalita ng sensorimotor ay dapat isama ang mga gawain para sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagmamaneho ng motor, pagsasanay sa articulation, massage ng pagsasalita, atbp.

Dapat pansinin na sa sensorimotor alalia bihirang posible na bumuo ng isang bokabularyo at turuan ang mga kasanayan sa pagsasalita ng mga bata, dahil madalas na may mga palatandaan ng nagbibigay-malay na kapansanan ng isang sistematikong kalikasan.

Basahin din:

• Paano mo ituturo ang isang bata na makipag-usap?
• Pag-unlad ng Pagsasalita ng Bata: Paano siya makakatulong sa kanya?