Ano ang mga katangian ng pag-unlad ng kaisipan ng mga bata mula sa isang taon hanggang 1.5 taon?

Ang lahat ng mga tagumpay ng bata ng ikalawang taon ng buhay ay inihanda matagal na ang nakalipas. Kahit sa huling buwan ng unang taon ng buhay, ang bata ay nakakaranas ng isang maayang pakiramdam, kapag siya ay magbayad ng pansin sa mga matatanda, kapag siya ay maaaring gawin ang isang bagay sa iyong sarili, kahit na ang mga pagtatangka ay nakadirekta discreetly ina. Sinusubukan niyang ulitin ang matagumpay na mga eksperimento at tinatanggihan ang iba na natapos sa kabiguan. Halimbawa, kung ang pagkahulog kalansing nakakagawa ito tunog tulad ng isang bata (o siya lang ang bangs ito sa mesa), pagkatapos ay ang bata ay sinusubukan upang ulitin ang karanasan o sinusubukang ibang mga opsyon upang mapahusay ang epekto (bayuhan ito sa pan o coxa - pagkatapos ay ang tunog louder). Kaya, itinatatag niya ang koneksyon sa pagitan ng sanhi at epekto. Samakatuwid, ang bata ay bumuo ng mga hatol na pumili ng mga matagumpay na pagtatangka.

Nabanggit na namin kung gaano kahalaga para sa isang bata na matutunan ang konsepto ng "hindi" sa oras. Kadalasan ang kasanayang ito ay nagsisimula upang bumuo mula sa ika-15 buwan (1 taon 3 buwan). Ito ay dahil sa ang katunayan na sa edad na ito ang bata na nagtuturo sa confidently, at sa gayon ay nagiging masyadong malaya at kahit matapang, hindi realizing ang panganib sa paligid sa kanya. Dito nagsisimula silang ipakilala ito, sa buong kahulugan ng salita, isang konsepto sa pag-save. Kung ang anumang pagtatangkang mapanganib na pagkilos ina ng bata upang sabihin ng "hindi" at shakes kanyang ulo sa parehong oras, ang mga bata ay nagsisimula upang bumuo ng pag-unawa ng pagtanggi galaw. Ito ang unang abstract ideya na nag-kristal sa pag-iisip ng bata. (Ito ay dapat na sinabi na ang pag-iisip sa mga bata kongkreto mahalagang Nakapagpadala na kami ng bahagyang nagsalita tungkol :. This Kung sasabihin mo sa bata na ito ay isang tasa, at pagkatapos ay sa ilalim ng "cup" Siya naiintindihan eksakto partikular na tasa at lamang sa oras na ang salitang "kopa" ay maiuugnay in. Sa kanya ng lahat ng cylindrical bagay na may handle side mula sa kung saan maaari kang uminom ng abstract na pag-iisip -. Ito ay ang tanging karapatan ng mga matatanda). At mula sa sandaling iyon ang bata ay maaaring edukado na. Pagtanggi o pagbabawal ay dapat gamitin nang matalino, makinis, at mas maganda na may isang pagpapamalas ng kung ano ang maaaring nangyari kung hindi mo huminto ang sanggol sa oras. Halimbawa, nais ng isang bata na kumuha ng mainit na takure. Siyempre, pinagbabawalan mo siya na gawin ito. Ngunit kung hindi mo ipakita sa kanya ang mga posibleng kahihinatnan (I-hold ang hawakan ng bata sa isang mainit initan ng tubig, ngunit hawakan ito upang ito ay nadama masyadong mainit-init, at pagkatapos ay otdernite kanya at sinasabi: "Hot ah"), at pagkatapos ay maaari niyang subukang muli sa labas ng pag-usisa o katigasan ng ulo at pagkasunog. Naturally, ang kadaliang mapakilos ng bata sa edad na ito, ang kanyang mga interes sa mga kapaligiran, kung saan ito Nagsusumikap upang matugunan ang lahat ng mga paraan na magagamit upang ito, ay maaaring humantong sa mapanganib na para sa kanya o sa iba kahihinatnan. Samakatuwid, madalas na kinakailangan upang ipagbawal ang isang bata mula sa paggawa ng isang bagay. At dahil sa ganitong edad na siya ay simula upang maunawaan pagbabawal, ang pangunahing bagay na kinakailangan ng isang tagapagturo - ay na ang mga pagbabawal ay kasing liit ng posibleng at hindi sila magiging mahina ang isip. (Anekdota: "Hanggang sa 5 taon na sa pangkalahatan ay naisip ko na ang aking pangalan ay Nakasara!"). Pagkatapos ng walang katapusang mga shouts at mga paghimok lamang mang-inis ng sanggol, magpatumba sa kanya off at siya ay unti-unting ceases upang maunawaan kung ano ay posible at kung ano ang hindi. Bago mo sabihin ang "hindi" o "hindi", mag-isip tungkol sa kung ito ay posible upang alisin ang parehong mainit initan ng tubig sa isang taas hindi naa-access sa mga bata, malapit cupboards at drawers na may lock at Drug t. N.

Kahit na ang bata ay may oras upang gumawa ng isang bagay, huwag sumigaw, huwag paluin ito, at huwag ilagay ito sa isang sulok. Siya ay napakabata upang lubos na maunawaan ang kanyang pagkakasala. Ngunit malamang na ikaw ay matakot sa kanya. Kung gagawin mo ito sa lahat ng oras, kapag ito naskodit, ikaw lamang ang panganib na pangahas sa kanya mula sa kanyang sarili. Tandaan sa pelikula "Ang venue ay hindi mababago" Gruzdev argues na kung saan ang imbestigador katutubo naabot ang pinaghihinalaan: ". Kung may mga dalawang investigators - bastos at galit at mabait at magalang ang suspek intuitively iguguhit sa mahusay na imbestigador" Gayon din ang mga bata. Kung ina ay patuloy na sumisigaw sa bata, at inilagay sa mga sulok, at Itay o Grandma at ikinalulungkot ang lahat ng permit, malamang ang ina ng minamahal ay zero.

Narito, halimbawa, isang maliit na batang lalaki sa lahat ng oras ang namimili sa pader, nakagapos ng mga piraso ng apog at nagsisikap na kainin ito. Sa unang pagkakataon ay pinigilan siya ng ina na ipagbawal na gawin ito, ngunit patuloy pa rin ang ginawa ng bata. Nagsimula siyang magalit, pagkatapos ay hiyawan pa rin siya. Gayunpaman, ang batang lalaki, kahit na takot at kahit na tumatakbo ang layo mula sa pader, ngunit pagkatapos ay naghahanap sa paligid at pagtatago, bumalik sa parehong lugar at patuloy na pumili ng pader. Si Inay, desperado na madaig ang pagsuway ng kanyang anak, ay lumipat sa pamilyar na pedyatrisyan. Ang mga karanasan ng mga magulang at mga bumabasa ng literate, siyempre, ay nahulaan kung ano ang pinapayuhan ng doktor: ang bata ay kulang sa calcium sa katawan! Ito ay lubhang kailangan para sa isang lumalaking organismo upang bumuo ng mga buto at ilang iba pang mga tisyu. Samakatuwid, pinayuhan ng doktor ang ilang upang baguhin ang menu ng bata, pagdaragdag nito sa mga produkto na puspos ng kaltsyum.

Pinayuhan din niya ang lugar kung saan pinili ng bata ang pader, nabakuran nang sa gayon ay hindi siya makarating doon. At, sa wakas, kailangan lamang upang gambalain ang bata, kung siya pa rin, nagpapatuloy, sinusubukang makarating sa "pinangyarihan ng krimen".

O iba pang itinuturo na kaso. Ang batang babae, na 1 taon at 5 buwan lamang ang gulang, ay pumasok sa closet, sa keyhole kung saan nagkaroon ng magandang makintab na key. Napakaganda niya kaya imposibleng huwag hawakan siya. Ang batang babae ay naabot para sa kanya, kinuha ito gamit ang dalawang daliri, ngunit ang susi ay nahulog, malakas na tinkling. Nagpatakbo si Nanay sa silid na ito. Nakakakita ng "disorder", nagsimulang sumigaw sa sanggol at sinampal pa siya sa hawakan. Ang anak kong babae, siyempre, ay lumuha. Dumating si lola na umiiyak. Pagkatuto kung ano ang nangyayari, sinimulan niyang pasiglahin ang kanyang apong babae, ngunit walang sinasabi sa kanya ng anumang "shi-pusi", ngunit nagsimula siyang nagpakita sa kanya ng isang maliwanag na aklat na may mga larawan ng kulay. Matapos ang kalmado ng babae, pinalitan ng aking lola ang aklat na may mga laruan at nagpunta upang mag-ayos ng "debriefing" kasama ang kanyang ina (ang kanyang anak na babae). Hindi kami mag-eavesdrop sa kanilang pag-uusap, ngunit susuriin lamang namin ang mga pagkakamali na ginawa ng ina ng batang babae. Una, ito ay ganap na hindi katanggap-tanggap upang matamaan ang bata sa mga bisig. Kahit na ang papa ay hindi maaaring paluin, at talagang sa mga kamay! Kahit kalimutan ang tungkol sa pamamaraang ito ng parusa! Pangalawa, isipin ang iyong sarili: ang susi ay maganda. Siyempre, gusto niya talagang hawakan ito. Ngunit kung hindi mo nais ang iyong mga bata sa pagpindot sa kanya (at sa katunayan, maaari itong nawala, ang mga bata ay maaaring dalhin ito sa kanyang bibig at lunukin ito, at iba pa. D.), Alisin lang ang key mula sa keyhole at mag-imbak ito sa isang lugar kung saan mo ito ma tumagal sa anumang segundo, at ang bata ay hindi nakikita at hindi maaaring makuha ito. At pangatlo, mahal mo ba ang iyong anak? Kung gayon, bakit mo siya sinasalakay kahit hindi niya nalalaman kung nagkasala siya o hindi?

Ang mga bata sa ilalim ng dalawang ay lubhang kakaiba. Interesado sila sa lahat ng bagay! Ito ay hindi sapat para sa kanila upang tingnan lamang ang paksa na interesado sila sa - kailangan nilang hawakan ito, pindutin ito, dalhin ito sa kanilang bibig, itapon ito. Iyon ay, upang maunawaan ang kakanyahan nito. Matapos ang lahat, ito ay kung paano nila malalaman ang mundong ito. At ang pagtaas ng kadaliang mapakilos at liksi ay nagpapahintulot sa iyo na makarating sa paksang ito. Sa kasong ito, ang bata ay nagpapakita minsan ng mga himala ng katalinuhan. Halimbawa, kailangan mong umakyat sa mesa. Ang dumi ng tao o upuan ay masyadong mabigat. Ngunit hindi malayo ay isang maleta na may linens mula sa paglalaba. Siya ay masyadong mabigat. Ngunit binubuksan ito ng bata, inaalis ang lino (natural, itatapon ito sa sahig) at mayroon na itong naka-angkop na maleta sa table at umakyat dito. Naturally, ang pag-uugali ng sanggol ay magiging sanhi ng pangangati ng mga matatanda. Ngunit hindi mo na kailangan na parusahan siya para sa ito, pabayaan mag-isa paluin! Subukan na ilagay ang iyong sarili sa kanyang lugar. Pagkatapos ng lahat, sa plorera, kung saan siya umakyat sa talahanayan, may mga asul, mahalimuyak, snowdrops, na hindi niya nakita sa kanyang buhay! Mas mahusay na hayaang pakainin niya sila, hagupitin ang mga dahon, baka kahit na mapunit ang isang maliit na bulaklak at masahin ito sa kanyang mga daliri. At pagkatapos ay ipaliwanag na mas madaling tumawag sa isang tao mula sa mga may sapat na gulang, upang tumulong siya upang isakatuparan ang plano.

Upang maiwasan ang mga hindi gustong mga kilos at iwasan ang madalas na bans, kinakabahan bata, kailangan naming subukan upang alisin ang lahat ng bagay na kung saan siya ay maaaring makakuha ng kung ito ay isang bagay na maaaring masira o maging mapanganib para sa bata, at subukan upang bumuo ng iyong araw sa gayon na ang bata, habang sa bahay, ay hindi naiwan sa kanyang sarili. Lumakad nang higit pa sa kanya sa himpapawid, at kapag umuwi ka, makipaglaro sa kanya. Kung kailangan mong gawin ang isang bagay sa paligid ng bahay, siguraduhin na sa oras na ito ang sanggol ay natutulog. Bigyan siya ng sapat na mga laruan na naaangkop sa kanyang edad at interes. Huwag kailanman bigyan ang isang bata ng isang dahilan upang gawin kung ano ang iyong pagkatapos ay pagbawalan sa kanya. Halimbawa, huwag ilagay ito sa bintana upang makita kung ano ang nangyayari sa kalye. Sa iyong kawalan, maaari siyang umakyat sa silungan ng bintana at bumaba sa bintana. Hindi mo maaaring pagbawalan ang bata ng isang bagay, ngunit sa parehong oras ang facial expression ay nagpapahintulot sa posibilidad ng pagsuway. Halimbawa, sinasabi mo ang "hindi mo magagawa," ngunit ngumiti sa parehong oras. Ang isang bata, nakikita ang iyong ngiti, ay maaaring maunawaan ang iyong pagbabawal bilang walang kabuluhang at guluhin ito.