Kailan, paano, at paano makipaglaro sa bata sa 1-1,5 taon?

Si Olechka, na noon ay mga tatlong taong gulang, ay isang beses sinabi: "Gustung-gusto ko talaga magtrabaho!" Ano sa palagay mo ang ibig niyang sabihin? Hindi mo kailanman hulaan! Siya ang ibig sabihin ng laro! Sinabi na namin na ang laro para sa sinumang bata ay isang proseso sa pag-aaral. Tama si Olya, isinasaalang-alang ang kanyang laro bilang isang trabaho.

Sa edad na isa o dalawang taon, kapag ang mga bata ay natutulog nang dalawa pang beses sa araw, ang pinakamainam na oras para sa aktibong wakefulness ay ang mga agwat sa pagitan ng una at pangalawang pagtulog sa araw at mula tanghali hanggang hapunan. Kung magdadala ka sa orasan, ito ay tungkol sa 13.00 hanggang 15.00 at mula 16.30 hanggang 19-20 oras. Kung ang bata ay natutulog isang beses sa araw, pagkatapos ay ang oras ng aktibong wakefulness ay bumaba sa oras mula 9.00 hanggang 12.00 at pagkatapos ng pagtulog ng isang araw mula 15.00-16.00 hanggang 20-21.00. Ang ilang mga bata, "larks", na bumabangon nang maaga (sa 6.00-7.00 ng umaga), ay maaaring maging aktibo at bago mag-almusal.

Sa tagsibol at tag-init, kapag ang bata ay hindi makatulog, dapat itong nasa sariwang hangin. (Sa anak-play sa kalye, makipag-usap namin, kapag tinitingnan namin ang lakad.) Ngayon ay kailangan mong pindutin nakakagising proseso ng bata hanggang sa ito ay sa bahay - halimbawa, sa panahon ng malamig na panahon ng oras o kapag ito ay masamang panahon.

Ang pagiging sa bahay, ang bata ay maaaring maglaro ng alinman sa kanyang sarili o sa ilalim ng patnubay ng isang may sapat na gulang. Sa mga unang buwan ng ikalawang taon ng buhay, ang mga bata ay kadalasang nagpaparami ng mga naunang natutunan na aktibidad sa panahon ng laro. Sila ay "nagpapakain" at "pump" ang mga manika, "sumayaw" sa kanila. Natutuklasan ng mga bata kung ano ang nakapalibot sa kanila, lalo na - para sa gawaing pang-adulto ng mga may sapat na gulang, at makibahagi ito nang buo. Sa larong ito ay nagtataguyod ang pangkalahatang pag-unlad ng bata, pinalawak ang kanyang personal na karanasan, tinutulungan ang bata na bumuo ng positibong katangian ng pagkatao - concentration, tiyaga, purposefulness. Unti-unti magsisimulang lumitaw sa mga elemento ng laro na ang mga bata ay nakikita sa paligid sa kanya: siya ay nagsisimula sa "basahin" ang mga libro, "dress", "suklay", "malinis" sa kuwarto, atbp Ito ay tinatawag na otobrazitelnaya laro ... Para sa laro na ito, kailangan mo ng mga manika, teddy bears, rabbits, cats at iba pang hayop, mga pinggan na may iba't ibang laki, mga kahon na magagamit ng bata bilang paliguan, kama para sa mga manika, atbp.

Para sa mga laro sa mobile, kailangan mo ng mga cart, mga kotse na dinadala ng mga bata sa likod ng mga ito para sa isang string, o mga laruan sa mga gulong na may isang stick (butterflies, ibon, atbp.) Na maaari mong dalhin, itulak sa harap mo. Kailangan mo ng mga bola ng iba't ibang mga laki, mga bola na maaaring lulon at itinapon, mga hoop kung saan maaari mong umakyat, mga kahon na maaari mong umakyat, at iba pa.

Sa simula ng ikalawang taon ng buhay, ang bata ay patuloy na magsanay sa pag-unlad ng kanilang mga kasanayan sa motor: ito ay isang pulutong ng mga climbs, pag-akyat sa iba't-ibang mga paksa, umakyat sa hagdan, naglalakad sa isang mahabang bench, may hawak na kamay ng may edad. Ang mga bata ay mahilig sa pag-roll at pagbaril ng isang bola, at pagkahagis ito, tumakbo pagkatapos nito. Madalas nilang sinisikap na maakit ang mga matatanda. Ang Little Lesha (1 3 buwan) "nakahuli" sa isang kasosyo sa pang-adulto, ay nagsimulang ihagis sa kanya ng isang bola upang mahuli siya, at pagkatapos, paglalagay ng kanyang mga kamay, naghihintay para sa adult na itapon ang bola sa kanya. Siyempre, hindi pa rin niya alam kung paano mahuli siya, ngunit masaya siya kapag ang adulto, nakikipag-swing, maayos na inilalagay ang bola sa kanyang mga kamay. Tuwang-tuwa siya kapag sinabi ng may sapat na gulang: "Magaling, Leshenka! Nahuli ko ang bola!"

Gustung-gusto ng mga bata na mag-dabble sa tubig. Niligo nila ang mga manika, hayaan ang mga bangka o bangka. At habang naliligo, gustung-gusto nilang mag-splash ng tubig, mag-squish dito gamit ang mga handle.

Kasama ang paglipat ng mga laro, ang isang bata sa edad na ito ay gustung-gusto ng mga fold cube, pyramid, brick, stick stick o lapis sa iba't ibang mga butas. (Siguraduhin na ang sanggol ay hindi natigil sa anumang bagay na ito sa isang electrical outlet!) Sa isang banda, ito bubuo tiyaga, ang iba pang - sa maliit na mga kalamnan ng kamay, na kung saan ay may pananagutan para sa mga maliliit kasanayan kalamnan motor.

Ang mga bata sa edad na ito ay mahilig sa imitating na mga may sapat na gulang sa pamamagitan ng paglagay sa kanilang mga bagay - halimbawa, sumbrero ng ama o bota ng ina. Sila ay tumagal ng hanggang isang pahayagan (anuman na binabaligtad, ngunit ako "read", bilang ang Pope!), Broom ( "malinis ako"), isang martilyo. Lalo na sa mga bata na gusto sa paghahalukay sa pitaka ng nanay ko, ang pagkuha ng mga maliliit na mga item: .. Lipstick, Mascara, mobile phone, atbp At, sa kabila ng katotohanan na ito ay maaari kang maging nakakainis, kailangan mong bakal ang kanyang sarili at payagan ang "humukay" sa kanilang mga bagay. At ito ay kanais-nais na samahan ang bawat item na kinuha mula sa bag na may isang komento - ano ito at kung bakit ito ay kinakailangan. Ang ganitong kalmadong laro ay kapaki-pakinabang para sa isang bata bago matulog.

Dapat itong tandaan na hindi dapat maging masyadong maraming mga laruan. Nangangahulugan ito na ang mga laruan, na nilalaro ng bata sa sandaling ito, ay dapat lamang sapat upang mapanatili ang pansin ng bata sa panahon ng laro. Kung maraming ng mga ito, ang pansin ng bata ay nawala, nakakuha siya ng isang laruan, pagkatapos ay isa pa, at sa katapusan ay walang nagdudulot sa dulo. Ito ay sapat upang bigyan ang bata ng apat o limang laruan. Kapag ang interes ng sanggol sa kanila ay tumatakbo, kailangan nilang alisin at bibigyan ng susunod na set, at ang isang ito ay magtatago para sa isang sandali. Mamaya, sa susunod na araw, halimbawa, na nagbibigay sa kanila sa bata, makikita mo na ituturing niya ang mga ito bilang bago. Kasabay nito ang isang sanggol sa edad na ito ay maaaring magkaroon ng isang paboritong laruan na hindi kailanman nagagalit sa kanya at kung saan siya kasama sa alinman sa kanyang mga laro. Depende sa kasarian, maaari itong maging isang manika, isang oso, isang aso, isang makinilya o kahit isang hanay ng mga laruan (halimbawa, mga cubes).

Karaniwan sa isang laruan ng pamilya ay naka-imbak sa isang kahon, na parang kakila-kilabot, halo-halong - bago at matanda, buo at sira. Kung ayaw mong gawing kalmado ang iyong anak, abala ang pag-uuri at pag-aayos ng mga laruan sa paglilibang. At, siyempre, iguhit ang iyong anak dito! Tandaan na para sa iyo ito ay magiging trabaho, at para sa kanya ito ay isang laro sa pag-aaral!

Kapag oras na upang matulog, ang laro ay dapat na lumipat mula sa aktibo hanggang sa tahimik. Ang pinakamahusay na paraan upang gawin ito ay pagbabasa o pagtingin sa mga libro. Dapat na tandaan na ang bata ay hindi alam kung paano haharapin ang mga ito. Samakatuwid, hindi mo kailangang bigyan siya ng isang libro at sabihin sa parehong oras: "Na Honour". Dapat kang umupo sa tabi sa kanya o umupo sa kanya sa iyong kandungan at, nagpapakita sa kanya ng mga larawan, basahin ang teksto o nakapag-iisa na kinikita, na inilalarawan sa mga guhit. Sa kasong ito, dapat mong ipaalala sa bata na ang aklat ay hindi maaaring punitin, itinapon, atbp., Atbp. Kung hindi man, hindi niya matututunan kung paano hahawak ang mga aklat nang may pag-aalaga.

Ang independiyenteng paglalaro ng isang bata ay may mahusay na pang-edukasyon na kahalagahan. Pinapayagan niya siyang magpakita ng katalinuhan, pagpapatawa, pagmamasid, kalooban. At kahit na kung minsan ay kailangang gumawa ng kuwarto (halimbawa, ang "tren" ay tumatakbo sa buong silid), pagkatapos ay gawin ito. At kung ang pag-play ng bata ay nagsisimula na nakakasagabal sa iyo, makialam para sa isang sandali dito upang baguhin ang sitwasyon sa iyong kalamangan. Sa kasong ito, huwag sumigaw sa bata para sa katunayan na siya ay "nalilito sa ilalim ng iyong mga paa" kasama ang kanyang mga laruan, at lalo pa't huwag mo silang palayasin. Kahit na ang bata ay gumaganap ng kanyang sarili sa isang mahabang panahon at hindi abala sa iyo, paminsan-minsan ay dapat kang makagambala sa laro, na nagtuturo sa tamang direksyon. Halimbawa, kung ang isang babae ay gumaganap na may isang manika (naglalagay sa kanya sa pagtulog, pagkain, atbp ...) Maaaring sinabi sa kanya: ". Tumingin, - Ang iyong manika ay may sakit na magbigay sa kanya ng isang thermometer". At bigyan ang iyong anak ng isang wand, isang lapis o isang bagay na katulad nito. "Bigyan mo siya ng isang shot. Bigyan mo siya ng tubig." Kunin ang makinilya at dalhin siya sa doktor. " Sa ganitong paraan mapapalawak mo ang laro at bigyan ito ng bagong direksyon. Kung ang bata ay pagbuo ng isang bagay sa labas ng mga bloke, maaari kang makakuha ng baluktot sa ito, upang bumuo ng isang bagay nang sama-sama, at pagkatapos ay lansag ang istraktura, upang mag-alok sa kanya upang bumuo ng ang parehong bagay at tulungan kung kailangan.

Ito ay ganap na hindi katanggap-tanggap upang matakpan ang paglalaro ng bata, kung walang sapat na magandang dahilan para sa na. Kahit na kailangan mong pakainin ito, o ilagay ito sa kama, o damit para sa isang lakad, kailangan mo talagang tulungan ang bata na makumpleto ang laro. Kung siya ay nagtatayo ng isang bagay, kailangan nating tulungan siyang tapusin ang gusali, kung siya ay nag-mamaneho ng isang makina o isang kotse, kailangan niyang tukuyin kung saan ang huling punto ng ruta. Hayaan ang "ay" sa kanyang komposisyon, ay magbibigay sa ang pangwakas na sipol napupunta, at kumain: ". Ito ay kung saan ang terminal station Isang tren ay dapat makarating dito, at ang mga driver - sipol, isara ang pinto at pumunta sa cafeteria ng makakain". Kung gagawin mo ang lahat ng tama, ang bata ay hindi kinakabahan, hindi magiging pabagu-bago at makakain na may ganang kumain. Kung makagambala ka sa laro sa halos lahat, siya ay mapataob, siya ay umiyak, hindi niya gustong iwan ang mga laruan at hindi kumain ng mabuti. Kailangan mo ba ito?

At isa pang pangungusap. Pag-play sa bata, dapat mong palaging panatilihin sa panukala. Para sa isang aktibong laro, kung saan maaaring tumakbo ang bata, tumawa, tumalon, at iba pa, kailangan mong maglaan ng oras sa hapon o gabi, ngunit sa walang kaso bago matulog. Ngunit karamihan ito ang mangyayari na kapag adulto kapamilya umuwi mula sa trabaho at, pagkatapos kumain, ang paggawa ng ilang gawaing bahay, magsimula sa latero na may mga bata, siya sa lalong madaling panahon ay may upang pumunta sa kama. Siyempre, maaari mong maunawaan ang papa o lolo, na miss ang sanggol at gustong makipaglaro sa kanya. Mahal na mga matatanda! Tandaan na ang pagmamahal ay ipinakita sa paggalang sa bata. At kung "ibuwag mo" siya bago matulog, hindi siya makatulog nang maayos, gumising sa gabi at sumisigaw at ang iyong laro ay hindi makikinabang sa kanya, kundi pinsala. Mas mahusay na kumuha ng tahimik na mga laro sa kanya: bumuo ng isang bagay mula sa cube, basahin, pintura, kumanta ng isang kanta sa kanya. Bago matulog, ang mga laro na ito ay mas kapaki-pakinabang kaysa sa pagtakbo sa paligid, labanan, boksing, football at iba pang "sports".